数字化资源建设在《计算机应用基础》教学中的应用,本文是关于计算机应用类论文写作资料范文跟《计算机应用基础》和资源建设和数字化有关论文范文文献.
计算机应用论文参考文献：
［摘 要］中职《计算机应用基础》教学正处于不断改革的优化阶段,在数字化的教学环境下,中职《计算机应用基础》教学也引入了数字化资源,使《计算机应用基础》教学与数字化教学资源充分整合和链接,充分突显出数字化资源在中职《计算机应用基础》教学中的意义和作用,更好地提供教学改革的思路和方法.
［关键词］数字化资源；《计算机应用基础》；中职
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0240-01
在倡导素质教育的改革背景之下,中职《计算机应用基础》要致力于对学生的信息素养的培养,培养学生探究计算机知识的兴趣,理解和把握计算机使用方法及规则,并能够运用自己所学的计算机基础知识进行实际问题的思考、探究和解决,从而较好地推进中职学生毕业后的就业和创新工作.
一、中职数字化教学资源概念及其存在的问题分析
数字化教学资源是教学媒体在数字网络环境下的产物,具有自身不可替代的优势特点,它以其开放性、共享性、交互性、智能性和协同性,实现对资料的数字化、信息化处理,在与恰当的教学策略和模式相结合的条件下,充分激发学生的学习积极性和热情,充分突显数字化教学资源在中职《计算机应用基础》教学中的意义和作用.在中职数字化教学资源的应用过程中,还存在以下方面的问题和不足.
(一)缺乏统一的标准
由于我国对中职学校的数字化资源设计和开发的标准尚未完全统一,各个机构和部门都是基于自身的角度进行设计和开发,这就使中职学校的数字化教学资源难以相互兼容,无法充分显现出信息共享的优势特点和精神.
(二)相对分散难以查找
中职学校的数字化教学资源分散存储在不同网站的软、硬件环境之中,并且正在呈现不断增长的趋势,这就给中职教学带来极大的不便,难以实现对数字化资源的查找和更新.
(三)难于沟通和衔接
由于数字化教学资源显现出媒体格式、平台环境等的多样化特点,这就使之难于实现相互之间的沟通和衔接,在试题选择和教案选取的过程中,存在诸多的不便之处.
(四)质量不高
由于数字化教学资源的开发者差异较大,显现出质量参差不齐的状态,在以专业技术人才为主开发的数字化教学资源之中,技术水平较为系统和标准化,然而与教学实践的联系不足；而由一些教师个人编制的数字化教学资源,尽管与教学内容结合紧密,然而却在技术方面的质量和稳定性不高.
二、数字化教学资源在中职《计算机应用基础》教学中的应用
(一)建构基于资源的主题教学模式
在将数字化教学资源应用于中职《计算机应用基础》的教学过程中,可以建构基于资源的主题教学模式,依循一定的流程进行操作,即,主题简介—分配任务—准备资源—主题探究—获取结论—验证结论.教师要注意在基于资源的主题教学模式之中,保持资源利用的广泛性,使主题具有一定的情境性,并能够对各相关学科进行综合利用,并具有任务驱动性和探究性,能够使学生进行自主的探究和协作的探究.例如,可以创设以“计算机病毒与生物病毒,哪一个更具有破坏性？”为主题的计算机应用领域教学；创设以“我是网络舵手……”为主题的互联网服务教学；以“网络开放与保密”为主题的信息安全教学等.
(二)创建抛锚式教学模式
可以充分利用数字化教学资源,利用技术虚拟的情境,促进学生进行学习和反思,在不断地重访情境的过程中,从多个视角进行问题思考和解析,从而较好地提升学生的实际问题解决能力和自主探究能力.例如,在中职《计算机应用基础》关于“Word图文混排”教学中,可以引入与“黄河”有关的数字化教学资源,以数字化的形式向学生展示黄河斑斓多彩的画面和风貌,如虎口瀑布、黄河入海口等,并介绍黄河被污染的现状,由此在培养学生计算机基础能力的同时,培养学生计算机应用技术的情感,激发对环境保护的意识,根据学习内容完成相关的主题创作.
(三)创建以问题为驱动和引领的教学模式
在数字化教学资源应用于中职《计算机应用基础》的教学之中,教师要将教学置于复杂的、有意义的情境之中,组织学生进行合作探究和分析,较好地利用合作协同的方式解决问题,实现对问题情境的假设、信息整合和分析解决,极大地增强了学生积极参与和协作学习的意识.例如,在“电子贺卡的制作—多媒体制作”之中,教师就可以让学生了解和区分电子贺卡与传统贺卡的概念和应用,并在课件提出问题的引领之下,进行多媒体制作方法和技术的学习,能够学会利用网络数字化资源进行问题的自主思考和解决.
综上所述,数字化教学资源可以在计算机网络及多媒体技术的充分运用下,实现学习者之间的交互学习和协作学习,在不同的学习模式之下进行积极主动的探究和思考,较好地实现对计算机应用基础知识的理解和把握,进一步拓展自己的计算机学习思维,进行积极的、有意义的知识建构和完善,并能够用自己所学的知识进行实际问题的解决,较好地提升自己的信息化素养.
参考文献：
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该文评论:该文是关于《计算机应用基础》和资源建设和数字化方面的计算机应用论文题目、论文提纲、计算机应用论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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