中职学校基于团队协作下的实训教学模式探究,本文是教学模式方面在职开题报告范文跟教学模式和实训和协作类论文范文资料.
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[摘 要]职业教育从本质上讲就是一种关注职业技能训练,同时结合相关理论学习的教学.我国的职业教育主要分为两种,一种是职业学校的专业培训；一种是应岗位要求,对工作者进行专门的工作技能培训.首先分析了学校和企业进行团队协作在中职教育中的运用,再重点分析中职学校的实训教学模式.
[关键词]中职学校；团队；实训教学
[中图分类号] G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603( 2016)17-0025-01
中职学校不仅注重基础文化知识的教育,而且要重点培养学生的专业素养和实践操作能力,中职学校的实训教学成为培养专业技术人才的关键.
一、团队协作在中职教学中的应用分析
近几年来,中职教育为了给学生提供更多、更真实的实践教育环境,开始逐渐施行团队协作教学模式.这不仅仅体现在让学生进行团队协作,培养学生的协作能力,而且还采用校企合作的方式,切实为学生提供真实的实践机会.国内许多学者认为,校企合作模式是中职教育为学生提供实训教学的重要切人点,有利于中职教育人才培养目标的实现.学生在企业提供的真实工作环境下,能够接触最为专业的实践指导.这不仅能巩固个人的专业知识,还能培养自身的实践操作能力以及灵活应变能力.
校企合作的重点在于实践的内容,而不是形式.重点是实践和理论之间的关联,理论的学习要时刻跟随实践活动,理论指导实践,实践要不断巩固和创新理论.团队协作下的校企合作方式多种多样.一种是学生进厂式.学生的理论课和实践课都在企业中进行.在企业中安排一间与学校相同的教室,供专业教师为学生教授理论课.实践课在企业的车间进行,学生一边进行实践操作,一边由专业的实践教师进行解说和指导.实践教师不但要有丰富的实践经验,同时还应具备扎实的理论功底.实践教师与学校的教师进行交替授课,将企业实践环境与课堂理论教学环境相结合.实践教师与理论教师要时常进行交流,以便各教师全方位了解学生现有的专业水平.理论教师根据学生在实践中的表现安排理论教学进度,实践教师根据学生掌握的理论知识安排实践.另一种是企业进校式.与第一种不同的是,这一种是将实践授课和理论授课都安排在学校.这种方式比第一种操作简便些,需要的充分条件较少.但是也存在实践教学不完善的弊端.这种方式要求学校与企业在学校建立一个理论学习教室和实践教室,将企业的文化、管理、设备和专业员工引进学校,是一种学生在校内进行的实训教学.还有一种是校企合一式.即学校就是工厂,工厂就是学校,这种方式比前两种方式层次更高,但是条件较难实现.学校和企业是一种完全的合作式关系,学校和企业建立一个联合的管理机构,根据学生的学习情况安排学生何时在学校学习理论,何时进企业实践.
二、团队协作下的实训教学模式
从目前我国的中职教育来看,中职学生的考试成绩普遍不理想,整体素质不够高.中职生主要呈现三个特点：第一,中职学生学习能力较弱,学习兴趣不强.大多数中职学生因为受应试教育的影响,对学习的热情不高.由于学习成绩一直不理想,缺乏自信心.第二,目标不明确,对未来的定位较低.大部分的中职学生对未来的期望值较低,甚至会有严重的自卑心理,认为自己不如接受高等教育的学生.因此,往往只贪图在学校的自由生活,对自己以后的就业方向问题则有意避而不谈.第三,中职学生不能正视压力,自制能力较差.中职学生因为没有进行合理的职业生涯规划,学习动力不强,容易受环境的影响.
(一)“厂中校”教学模式
学校主动与企业合作,学校为企业输送人才,企业为学校培养人才.学校将教师、学生、课堂安置在企业当中,校企双方共同制定人才培养策略,共同培养具备扎实理论知识功底和实践操作能力的人才,为企业发展提供人才保障.
(二)“校中厂”教学模式
校企双方合作,在校内建立实训基地.学校为学生提供理论学习场所,企业为学生提供专业的实践培训教师以及先进的实践操作技术手段和实训设备.学生在学校既能学习理论知识,又能及时将理论知识运用于实践.
(三)“校企双向交流”教学模式
学校将担任理论教学的教师送去企业研修,了解目前该专业的发展动向以及理论知识在实践操作中的运用.企业的员工来校内授课,传授学生实践操作经验和书本之外的知识,让学生寻求理论知识在实践中的运用.
(四)“团队协作”教学模式
成立由学校教师、企业技术骨干和优秀学生组成的技术团队,通过创新思维和参加各类职业技能大赛活动,进一步提高师生本专业技术运用能力和操作水平,为社会培养技术拔尖型人才.
三、结语
中等职业教育培养出的人才适应了我国各个工作单位的特殊要求.团队协作下的实训教学模式的根本目的在于培养学生的实践操作能力.校企结合能够使学生在掌握理论基础知识的同时,具备良好的实践操作能力.团队协作下的实训教学模式,有利于为企业和社会培养“招的来、学得好、出得去、留得住、用得上”的专业技能人才. 参考文献： 齐云,校企合作模式下中职学生的就业能力培养研究[D].江西农业大学,2013.
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