孝道思想对提升中学生德育的策略分析,本文是有关中学生德育硕士学位毕业论文范文与孝道和孝道思想和中学生德育有关论文范文素材.
中学生德育论文参考文献：
【摘 要】“百善孝为先”是自古以来就形成的优秀传统之一,也是每一位中华儿女都必须要践行的传统美德.本文分别从践行孝道教育中学校的保障措施、家庭教育要使学生将孝道落实在生活之中、创造和谐社会环境 ,增强孝道文明建设、中学生应当在生活实践中履行孝道等四个方面 ,来分析如何利用孝道思想去提升中学生德育,使之能更好的为提升中学生德育给出更好的对策.
【关键词】孝道思想 中学生 德育 策略
所谓孝道文化, 就是关心爱戴父母及长辈、尊敬老人的一种高尚的文化传统.是我国历史传承的宝贵精神文明财富, 拥有着丰富的精神内涵, 是最基本的道德规范.[1] 从古至今,孝道就是中华民族的优良传统,《孝经》也是历代朝廷官府所规定必须学习的教材, 孝顺父母、敬爱长辈也是整个社会尊崇的价值观, 不孝者为世人所不齿, 也会受到刑律的严格惩罚.
一、践行孝道教育中学校的保障措施
学校是学生加强思想品德教育的重要场所, 加强学校对孝道教育的重视, 可以通过多种方式对学生进行孝道意识的培养.[2]
首先,学校要将孝道意识也作为评价学生的参考条件,对学生在孝道方面的表现与素养进行测评, 引起学生的重视.聘请优秀的思想政治教师来为学生上课, 防止思想教育课被其他科目所代替的现象发生.定期对从事德育教学的工作者进行培训, 特别是思想政治老师, 使其不断地提高自己的素质和修养, 端正态度, 积极主动的开展孝道活动,更好增强学校德育工作中孝道教育的针对性、实施性和主动性.
其次, 学校应优化孝道教育方式, 形成孝道教育体系.中学生还处于成长与发展的过程中, 孝道教育的形式应该适合中学生的心理特点, 并且形式丰富多样, 具有较强的可操作性, 容易被学生喜爱和接受, 形成一套完善的孝道教育体系.将孝道教育渗透到其他学科之中, 使孝道教育与其他学科联系起来, 让学生在学习其他科目的同时能受到孝道思想的耳熏目染.学校还可以通过举办孝道文化讲座,论坛, 知识竞赛等活动来传播和弘扬孝道精神, 使学生加深对孝道的了解, 树立正确的孝道观.
此外, 学校应建立家长学校制度, 共同培养孩子的孝道观.让中学生家长对孝道教育重视起来, 学校的班主任或者思想德育教师要共同携手, 多沟通交流讨论联系, 制定出对中学生实行孝道教育的科学合理方案, 引导学生学习孝道的精髓, 不断提高学生的道德素质, 使孝道深入中学生的脑海里.
最后, 学校应树立孝道文明标杆, 营造良好孝道校园氛围.学校应专门设定一天为感恩日, 感恩父母, 感恩教师,展出中学生中的“孝子”或者在社会上有很好的孝心行为的中学生和其它人, 在学校表扬和鼓励, 把他们的事迹张贴在学校展板上, 并让全校师生向他们学习, 以他们为榜样.而且学校要积极鼓励中学生的行孝行为.其次, 深入课堂,指导实践.为使孝道教育能够深入、持久、规范的运作,学校向全校学生和家长要发倡议书、班主任或德育老师要开展班会主题等.
二、家庭教育要使学生将孝道落实在生活之中
首先, 父母在生活中要做好榜样示范, 为子女树立良好的榜样.父母要尊重、爱惜、赡养老人, 除了给老人物质上的给予外, 还要给予老人精神上的慰藉, 父母以良好的道德品行潜移默化的影响.其次, 父母要配合学校做好孝道教育工作, 同时也要加大对中学生“孝”方面的宣传, 让他们意识到孝的重要性.并要时刻监督自己的孩子的行孝行为, 让他们真正的发自内心去行孝, 使学生能在一个真、善、美的和谐的家庭环境中快乐的生长.
三、创造和谐社会环境, 增强孝道文明建设
国家和政府应该积极参与孝道教育中来, 努力营造良好的社会风气与社会环境.合理利用大众媒体, 通过电影、电视、媒体等做好宣传, 让到孝道文化深入人心, 尤其是要培养中学生的孝道意识.其次, 政府应该多开展孝道文化活动, 如感恩社会, 感恩父母, 老师的活动, 使社会, 使中学生及其他的社会成员能参与到其中去.再次, 政府等相关部门要对社会中的“孝子”进行鼓励表扬, 倡导全民行孝, 全民学习孝道文化重要思想.最后, 政府和相关部门要严厉打击的对老人不尊重和抛弃老人等不孝行为, 对这种行为要得到应有的谴责和制裁.这样, 才能使孝的社会良好风气弥漫在社会的每个角落, 使得这样社会和谐安定.
四、中学生应当在生活实践中履行孝道
学校、家庭、社会对孝道的总重视, 归根到底都是要使中学生践行在生活当中.因此, 中学生要做: 首先形成正确的孝道观念, 学会把行孝运用在生活的各个方面, 在家要懂得尊敬父母, 疼爱父母、理解父母、不让父母担心忧虑,为父母做自己力所能及的事情.其次, 在学校要学会尊敬师长, 遵守学校规纪, 学会理解老师.最后, 在社会要尊重长者, 乐于助人, 感恩并且回报社会.
参考文献：
[1] .孝道、孝行与孝文化[J].湖北社会科学,2006(04):129~131.[2] 周玲. 中学生孝道教育存在的问题及对策探析[J]. 当代教育理论与实践,2011(05):106~108.
（作者单位：1. 海南师范大学；2. 集美大学）
作者简介：刘超,男,汉族,吉林四平人,在读研究生,海南师范大学,研究方向：马克思主义中国化；孙晓彤,女,汉族,黑龙江牡丹江人,在读研究生,集美大学,研究方向：马克思主义中国化.
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