在统编教材编写理念中实施考场作文教学,本文是作文教学类有关自考开题报告范文跟理念和统编教材和考场作文教学类毕业论文模板范文.
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【摘 要】：在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文.对学生来讲,最难写的也是作文.在作文教学过程中,学生往往望“文”生畏,不知写些什么,不知从何下笔.我们教师应该消除学生的畏难心理．指导学生写好作文.
【关键词】：统编教材 作文教学 理念 实施
引言：考场作文与平时作文有所不同,不少学生平时作文轻而易举,往往在考试中不知所措.有的学生平时作文很有章法,而在考试中作文没有体系.下面就结合教学实践谈谈在统编教材编写理念中如何实施考场作文教学.
一、细审题,辨题意,优美标题出亮点．
考场作文不管是命题作文、话题作文还是材料作文,都要认真审题,审读材料和“要求”（或“注意”）,仔细揣摩命题人意图,选择最佳角度,确立一个符合题意、思想健康、见解正确、认识深刻的中心或中心论点.尤其是材料作文,无论文字材料还是图画材料,一定要读懂材料或看清图画,选择一个最佳的角度确定一个最佳的立意.若写成记叙文,中心一定要明确,篇末一定要点题扣题；若写成议论文,观点一定要旗帜鲜明,不能模棱两可,观点一定要在第一段末尾点出,篇末还要回扣论点、深化论点.无论写成记叙文还是议论文,点明中心或观点处一定要重锤敲击,引起阅卷教师注意.往往有不少同学写作文时为了抢时间,赶速度,对题目提示语句匆匆一瞥,粗略一想,就马上下笔,结果往往出错.只要我们对题目认真进行审度,理解每个词语或句子的意思,想一想,用什么词语表达最贴近自己的生活,就能准确地将题目补充完整.在审完题,最重要的是拟出一个亮丽题目.俗话说：“秧好一半谷,题好一半文”,标题是文章的眼睛,也是阅卷教师对文章的第一印象.题目的好坏在一定程度上影响作文得分高低.考场作文拟题应注意从以下几点去把握：从自我生活实际出发,根据自己的兴趣爱好来拟；切忌表意不明,雾里看花；俗不可耐,了无新意；千人一面,千篇一“题”等.
二、扣主题,明思路,谋篇布局出新意．
在动笔之前首先要确定自己作文的文题,即我写这篇作文是为了表达我的某种想法和思考,说明什么道理,或者是歌颂某种精神品质等.这好比是房屋的地基,首先要打牢固,不能偏离和动摇.明确之后,我们在思考为表现这一主题,我们该从哪些方面着手为这个房屋搭建框架.那么在考场作文一定要有套路,让阅卷教师在极短的时间内看清你的思路和布局,抓住你的思想观点,悟到你的情感,无论写记叙文还是议论文,都要凸显自己的思路和结构,段落要分明.如写成记叙文,以叙为主,首尾要点题拟题,中间叙事一定要曲折生动,写活细节和场面,而且事例要典型,篇末一定要议论点题.若写成议论文,可以采用横式结构或纵式结构,选用哪种结构依自己驾驭情况而定.无论选用横式结构或纵式结构,一定要凸显文章的结构层次和思路,最好采用中心论点下设分论点的形式,注意分论点语言要精练,句式结构要基本一致,一般放在每段开头或独立成段,分论点之间不能概念交叉或意义重复,且中心论点与分论点中一定要有重复的字词来照应.同时,在谋篇布局之时,与主题无关的话尽量避免,能表现主题的地方则应详写,切勿喧宾夺主.在叙事的过程中切忌平铺直叙和记流水账,在议论时所选论据不典型等.在行文时,应最大限度呈现出“亮点”：它可能是一个巧妙的构思；可能是一个生动传神的细节描写；可能是精彩的开头；可能是富有内涵和意味深长的结尾……
三、炼语言,慎修改,文采飞扬出美文．
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么优美的语言该是美丽的面庞.杜甫：“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”更显大诗人创作的严谨.一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的.一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪.个别句子表达,句式多样灵活,个别段落善用排比、比喻等修辞手法,个别地方恰当引用,言由心发,文自情生,都会赢得阅卷教师的青睐.
契科夫说：“写作的技巧,就是删掉写的不好的地方的技巧.”文章是写出来的,好文章是改出来的.基于考场作文,不可能对文章做大的“手术”,但对文章局部语句、字词、标点做进一步完善,使文章更顺畅、更完善是完全必要的.
总之,考场作文只要我们把平时训练的技巧在考场上发挥出来,以动人的感情,喜人的立意,服人的见识,怡人的形式,感人的技法,醉人的语言,悦人的书写来精心打造,那么在考场上一定会呈现优美的习作.
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