初中语文写作教学中如何用肖像描写刻画人物,本文是初中语文方面在职开题报告范文和肖像描写和初中语文和刻画类论文怎么写.
初中语文论文参考文献：
宋锡庄
在初中语文写作教学中写好记叙文的关键,就是要学会描写.主题就像人的灵魂,结构就像人的骨架,那么描写就是人的血肉了.传神的肖像描写能够帮助我们创造出栩栩如生的人物形象.那么,什么是肖像描写呢？
肖像描写又叫外貌描写,是指对人物面容、神态、表情、姿态、身材（身影、衣着服饰、风度,及至言谈举止,或哭或笑进行刻画,它是写人作文中常用的重要方法.肖像描写是否准确,直接影响到人物的性格,影响到人物的典型性.那么,怎样进行肖像描写呢？
一、初中语文写作教学中肖像描写的描写要求
1. 要仔细观察,准确抓住人物与众不同的方面,突出其特点.
2. 要抓住“五官”特点进行描写,写出人物鲜明的面部特征.
3. 要注意人物身材体型、服饰打扮,充分体现人物鲜明个性.
4. 要注意性别和年龄差异,用词要准确.
5. 要注意生活经历,符合人物身份.
6. 要抓住习惯性的动作及神态.
7. 要表现喜怒哀乐和神情变化.
8. 要抓住重点,不可蜻蜓点水,面面俱到.
9. 要有顺序.描写时应按一定的顺序来写,或从上到下或从下到上.
二、初中语文写作教学中肖像描写的描写方法
1.白描法
运用白描法写人,其特点是：不用或少用色彩浓重的修饰性形容词,不加渲染、烘托,也不使用任何修辞方法,只是用简洁朴素的文字,抓住事物的主要特征,寥寥数语勾勒出生动,传神的形象.使用白描手法的优点是节俭、经济、节奏快,有利于情节发展,因此很符合读者的欣赏习惯.
如鲁迅先生的作品《孔乙已》中对人物肖像的描写：孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.他身材高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子.穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的.粗略几笔,一个穷困潦倒的没落知识分子形象就活灵活现地呈现在我们面前.
2.工笔法
也称“ 细描”, 原是中国绘画中一种工整细致密的画法.在写作中则是指运用细致入微,工整细腻的笔触,对人物进行刻画雕琢的方法.常用对比、比喻、拟人、夸张等多种修辞方法,语言精细,富于色彩.
如鲁迅先生在《故乡》中对杨二嫂有这样一段描写：我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.他把张开两脚的杨二嫂比作细脚伶仃的圆规,生动地刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”的形象.还有对中年闰土的描写：那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.作者通过把闰土的手比作松树皮,把闰土的操劳、生活的凄苦、命运的悲哀准确生动地表现出来.
工笔描写着力精雕细刻,用细腻的笔法刻画人物,使所描写的人物纤毫毕现,给人以真切的感受.
3.漫画法
运用夸张、比喻等手法对人物外形中最引人注目的、最富幽默色彩的某一特征,以诙谐的语言进行夸张的描写,为读者展现一幅幽默的漫画.它的特点在于从“点”上用力,通常用在作者需要加以鞭挞、批评的喜剧性人物身上.
如鲁迅笔下的阿Ｑ：最恼人的是在他头皮上,颇有几处不知起于何时的癞疮疤.这虽然也在他身上,而看阿Ｑ的意思,倒也似乎以为不足贵的,因为他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音,后来推而广之,“光”也讳,“亮”也讳,再后来,连“灯”“烛”都讳了.鲁迅先生抓住阿Ｑ外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤,以诙谐的语言进行了夸张的描写,为读者展现了一幅幽默的漫画.
三、介绍人物外貌、神态描写的相关概念
1、什么是人物外貌、神态的描写？二者的关系是什么？
外貌描写：也称肖像描写.即是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.
进行外貌描写一般使用：1. 简笔勾勒特征；2. 用修辞手法；3. 寄托作者爱憎；4. 借助他人眼睛；5. 相关人物对比；6. 一人几幅肖像；7. 结合其它技法.
神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如：哭丧着脸,专注的神情等； 神态描写——脸上的表情.
2.人物外貌、神态的描写在文章中起什么作用？
相貌是千差万别的,并且是时刻在变化着的.所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到.
3、外貌描写要注意描写的顺序,千万不能混乱；外貌描写也不能面面俱到,要学会取舍和放弃
写好一个人的肖像当然不止以上几种方法.具体操作时有时是多种方法并举,选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定.我们需要在实践中不断去发现、总结并创新,才会达到写好写活写绝的最终目的.只要勤练不辍,写至佳境自然就会妙笔生花,意趣横生.
我们在初中语文写作教学中人物肖像描写中,要根据写作的需要,合理地选择描写的方法,在肖像描写中要抓住人物外貌的特征,突出人物的性格,展示人物的内心世界,为表达中心思想而服务.只有这样,肖像描写才算是成功的,文章有了成功的肖像描写才更具活力.
( 作者单位: 贵州省县建中中学)
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