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师爱论文参考文献：
转眼间,我工作已有6年,在教学一线上,我每天感受到忙碌带给我的充实,我深刻地体会到：你爱学生,学生就会爱你,只有爱才能教育学生、激励学生.
班级的小强同学和母亲在回家的路上不幸被私家车撞伤了右腿,医生诊断为右腿粉碎性骨折,不仅要手术治疗,还要卧床休息半学期.家长为此十分焦虑,一是担心孩子的恢复情况；二是孩子正处于五年级,面临着升学,担心孩子的课程会被落下.得知情况后,为了缓解家长的焦虑情绪,也为了不让小强落下课程,我便决定每天晚上都通过微信的方式与小强进行交流.一边关心着他身体恢复的情况、鼓励他积极配合康复训练,一边给他讲解当天学校里所学的知识.闲暇之余,我还会将学校发生的趣事讲给他听,听着电话那头哈哈哈的笑声,我的脸上也露出了微笑.
通过一段时间的努力,小强腿部恢复得很乐观,很快就可以下地了,但行动起来还是有很多的不便,必须时刻都要拄着拐杖.病情刚刚好转,小强便第一时间打电话给我,最让我感动的一句话是：“老师,我想您了,我想班级的同学们,我想上学！”身为老师,怎能不为之动容？我怎能不去帮助我的学生？学生想回到我们这个大家庭中的愿望,我要帮他实现.通过与家校的沟通,小强如愿地回到了他熟悉的学校、熟悉的课堂.当小强拄着双拐回到班级时,看到久违的同学们,眼里充满了激动的泪水,虽然泪水没有滑落下来,但却被我清楚地看到了.此时我暗下决心一定要让小强在班级和在家一样,让他的腿尽快得到康复,于是我担负起了在学校照料小强的工作,每天课间搀扶着他去洗手间上厕所；上英语课时将他从3楼搀扶到5楼的语音教室里；下课时间还需要给他按摩一下腿部的肌肉；放学的时候搀扶他到教学楼门口,交到家长手中.即使这样,我发现小强看到体育课、午休等时间同学们在操场上奔跑、嬉戏的身影时,眼里仍然充满了一丝落寞.于是,每天午休我都会带着他到学校的操场走走,做做力所能及的运动,操场上总能看到一个拄着拐的瘦小身影向另一个人身边走着.当然这种情况越来越好,从需要双拐到只需单拐,从蹒跚移动到脱拐慢行,小强脸上的微笑越来越多了,我们俩的身影也成了操场上一道独特的风景线.
在我和家长的悉心照顾下,3个月之后,小强已经可以扔掉拐杖慢慢地行走了.然而我们之间的关系也发生了微妙的变化,从严肃的师生变成了亦师亦友,从初回校园的满面愁容,到每天早上见到我时的笑容满面,我心里真的替他高兴.
小强脑子特别灵活,就是学习态度不够认真,所以成绩在班级当中处于中等偏上.在受伤这段时间里,通过我们的不断沟通、交流,他不但身体恢复了,学习态度也有了极大的转变,上课认真听讲、积极发言,课后完成作业质量极高,人也变得更开朗乐观了,而且特别乐意助人为乐,哪位同学有题不会了,他总是热心地帮助讲解,一来二去竟成了老师的小助手,期末考试成绩在班级中更是名列前茅.记得在一次考试当中,作文的题目是“我最敬爱的人”,小强在作文中写到：我最敬爱的人就是我的班主任于老师,她既是我的老师,又像是我的朋友,有时还像妈妈一样无微不至地照顾我们每一个同学.这就是学生的心声,看到学生的作文,我觉得一切付出都是值得的.一年的时间转瞬即逝,小强的腿已经完全恢复了,并在小升初考试中取得了优异的成绩.毕业典礼上,小强对我说：“老师,我永远不会忘记您！我要用成绩来回报您！”
身为教师的我们,对学生多一份关爱,多一些鼓励,不断拉近心与心之间的距离,只要我们付出爱心,这些小苗就会茁壮成长,在师爱雨露的浸润下,终有一天他们会长成参天大树.师爱是要表现在对待学生的关怀上；师爱是一种信念、一种责任；师爱更是让学生信服的秘诀.爱是相互的,它强大的力量是我们不可估量的；爱是有温度的,它会温暖我的每一位学生,我会一直将我全部的爱倾注在教育这方沃土上.
（作者单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学）
■ 编辑∕徐蕊
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