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学期论文参考文献：
教育生涯犹如一本书,我们每天都在不停地书写,既是读者又是作者.不同的是,有的教师每天都更新,融入了时代元素,“书”越来越厚重；而有的教师却年复一年、日复一日重复般地抄写,“书”的页码虽有增多,但内容却没有变化.
“法布尔的蚂蚁实验”告诉我们：不满足现状、积极寻求改变才是进步的真正力量.要想拥有积极向上的人生,只能主动求变,在变中发展,在变中创新.只有变,才能串起人生的璀璨斑斓；只有变,才能造就人生的绚烂辉煌；只有变,才能欣赏人生的美好风景.
学习是最好的改变方式之一.只有坚持不断地学习,我们才会焕然一新.要知道时间是“挤”出来的,如果我们每天抽出两个小时用来阅读、思考、写作、浏览博客和参加教育 群、论坛研讨等,假以时日,我们的思想和行为就会发生改变,人生的宽度和厚度就会变得不同,一个合乎时代要求的全新自我定会展现在人们的面前.
形成独特的教学艺术和风格,设计适合学情的有新意的教案,每节课都投入,激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来,使他们更加热爱学习.当你努力地这样做了,你就会发现,学生是新的,你也是新的；课堂是新的,教育也是新的.我们正在享受教育.我们“乐”于从教,因为我们是学生所需要的,是让学生感到亲切的,是能够给学生带来快乐的.因此,我们更应该积极投身课改,做课改的践行者,在反思中前行,在行动中研究,在研究中成长,让智慧的火花在教育中迸发,在课堂上演绎精彩人生.
学生每天都在成长、变化,对多维知识的渴求也在与日俱增,对“新学校”“新教师”的呼唤也越发强烈.成功的“新教师”让学生崇拜,而最成功的新教师则能够培养出自己崇拜的学生.我们不仅要蹲下来看学生,还要以仰视的姿态来欣赏学生,以敬畏的心态来想象学生美好的未来,不追求学生“齐步走”,而是让他们能“自由跑”,最终让他们的生命都绽放出迷人而闪亮的色彩.
《易经·系传》讲：“举而措诸天下之民,谓之事业.”既然我们做的是教育事业,就应该以全新的姿态带着虔诚出发,怀着感动上路,揣着责任前行.从“小事情”的繁琐走入“大智慧”的简约,从“小工作”的狭隘走进“大事业”的广博,从“小生活”的庭院走向“大人生”的旷野,你便会领略无穷无尽的乐趣.
生命只有一次,每天都是新的起点.启程,出发！为了学生美好的未来,为了教育辉煌的明天.泰来县四里五中心学校王长会
编辑/ 王一鸣E-mail:51213148@.com
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