提升小学音乐课堂教学趣味性的有效措施,该文是关于课堂教学相关论文参考文献范文和趣味性和课堂教学和有效措施相关自考毕业论文范文.
课堂教学论文参考文献：
【摘
要】音乐本就是一门小学生十分喜欢的学科,教师在教学的过程中如果能够进一步提升课堂教学的趣味性,那么,将会更好的帮助学生进行音乐学习,本文就提升音乐课堂教学趣味性的有效措施展开论述.
【关键词】小学音乐 课堂教学 趣味性 有效措施
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.162
提升课堂教学趣味性是现代教学的一个重要指导思想,作为小学音乐教师,在实际的教学中也要积极的将有助于提升课堂教学趣味性的因素运用于课堂教学.教师在将多种不同的有助于提升小学音乐课堂教学趣味性的因素运用于课堂教学的过程中,一方面要与音乐学科的特点结合起来,另一方面,要与小学生的特点结合起来,这样才能收到良好的教学效果.本文就有助于提升小学音乐课堂教学趣味性的有效措施与大家分享.
一、提升教师的综合素质
在提升小学音乐课堂教学趣味性的过程中,本人深深的体会到提升教师综合素质的重要性.教师作为课堂教学的主导,不仅肩负着课堂教学过程中对学生进行知识点讲解的重要使命,而且肩负着对课堂教学进行组织与管理的重要使命,因此,只有教师的综合素质得到了有效提升,才能切实达到提升课堂教学趣味性的目的.结合实际的教学经验,本人认为小学音乐教师可以从以下两个方面提升自身的综合素质,进而更好的提升音乐课堂教学的趣味性：
（一）提升教学的专业水平
教师是否有较高的专业水平,也直接影响到课堂教学是否有趣.教师掌握过硬的专业技能,在对学生进行知识点讲解的过程中,自然更加有针对性,能够更好的帮助学生接受音乐知识点,进而使学生更加有效的进行知识点的学习,收获知识的过程也会显得十分快乐,进而使学生感受到音乐学习的乐趣.
（二）注重进行多种才艺的学习
音乐不是简单的歌唱,还应该与多种多样的才艺结合起来,这样才能更具表现力,教师在教学的过程中如果能够将教学与多种多样的才艺结合起来,势必能够收到良好的教学效果.例如：教师在对学生进行音乐教学的过程中能够与舞蹈结合起来,自然能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来,更好的提升课堂教学的趣味性.当然,为了更好的提升小学音乐课堂教学的趣味性,教师还需要学习更多的知识,并通过自身综合素质的提升,使课堂教学变得更加有吸引力,进而使学生在音乐学习的过程中感受到更多的快乐.
二、通过音乐欣赏提升课堂教学的趣味性
在提升音乐课堂教学趣味性的过程中,教师还要与音乐欣赏结合起来.歌唱是音乐的重要表现形式,然而学生想要学好音乐,必须将歌唱实践与理论知识点的学习有效结合起来,这样才能收到良好的教学效果,同时还能够达到提升课堂教学趣味性的目的.
就目前的小学音乐课堂教学而言,部分教师出现了注重对学生进行理论教学而让学生进行的音乐欣赏时间不足的情况.这无疑会使学生在音乐学习的过程中感觉枯燥无味.教师应该在对学生进行理论知识点讲解的同时,与相关的音乐欣赏结合起来,这样能够使理论知识点的学习与相关的音乐欣赏很好的结合起来,进而收到更好的教学效果,同时也不会使课堂教学变得枯燥,很好的激发学生的音乐学习兴趣.
本人在实际的教学中为了将理论知识点的讲解与相关的音乐欣赏结合起来,还积极的引入多媒体,通过多媒体强大的声像功能,使学生跟着音乐的旋律不仅陶醉于音乐之中,而且能够有一种很好的情感体验.
三、有效的师生互动
在提升小学音乐课堂教学趣味性的过程中,教师还要积极的与学生进行互动,达到提升课堂教学趣味性的同时,也能够很好的帮助学生进行专业学习.音乐作为一门艺术,与其他学科的教学存在较大的差异性,本人在实际的教学中发现,在教学的过程中为学生营造一个良好的学习氛围,对激发学生的灵感,使学生更好的进行音乐学习具有重要意义.而教师在教学的过程中积极的与学生进行活动,对营造良好的课堂教学氛围有很大帮助.例如：教师在教学的过程中,引导学生就讲解的知识点进行与之相对应的曲目或片段的演唱,自然整个课堂教学氛围就显得十分活跃,在活跃的课堂教学氛围中,学生也会找到更多灵感,自然能够收到更好的教学效果.
在小学音乐课堂上,教师与学生进行互动,并达到提升课堂教学趣味性的目的,也需要教师采取有效的方法与技巧.有些教师在与学生互动的过程中,采取较为单一的方法,例如：有些教师单纯的采用提问的方式与学生进行互动,并且有些教师会选择难度较大的问题,这样师生之间的互动不仅难以达到使学生感受到课堂教学乐趣的目的,反而使学生在音乐学习的过程中感到较大的压力,自然难以收到良好的教学效果.因此,教师在与学生互动的过程中,一定要讲究方法与技巧,这样才能收到好的互动效果.
四、组织多种多样的教学形式
进入新时期,教师在教学的过程中将多种多样的教学方法运用于课堂教学,无疑是提升课堂教学有效性的一个有效途径.小学音乐教师在教学的过程中,也要积极的组织多种多样的教学形式,实现寓学于乐的目的.随着现代教学的发展,出现了很多新的教学方法与技巧,这对提升课堂教学的有效性有很大帮助.然而在实际的教学中,教师想要通过多种教学方法的应用提升课堂教学的有效性,要求教师在选择教学方法时,能够与音乐学科的特点结合起来.例如：教师在音乐教学的过程中,可以有效采用合作学习法,让学生之间就教师讲解的内容进行交流,并且通过学生之间的合作,有效开展练习活动.本人在实际的教学中,在采用教学方法时与音乐学科的特点结合起来,为每一个学生提供展示自我的机会,使学生在音乐学习的过程中真正感到了快乐.
五、为学生提供更多舞台表演机会
为了提升小学音乐课堂教学的趣味性,教师在教学的过程中还应该为学生提供更多舞台表演机会.教师在教学的过程中应该积极的组织以班级为单位的活动,例如：教师可以组织以班级为单位的歌唱比赛,为了取得优异的成绩,小学生会积极的准备,在准备的过程中,不仅有助于学生更好的进行理论知识点的学习,而且有助于学生实战能力的提升,同时这样的音乐课堂教学对学生也有更大的吸引力,有效调动了学生学习的积极性,使学生在音乐学习的过程中感受到了更多的快乐.
本文就如何有效提升小学音乐课堂教学的趣味性展开了论述,希望对进一步提升小学音乐课堂教学的趣味性有一定的帮助.小学音乐教师在教学的过程中,应该积极的将更多有助于提升课堂教学趣味性的方法运用于课堂教学.
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