初中英语教学中跨文化交际的渗透和,该文是跨文化交际类有关专科毕业论文范文与跨文化交际和初中英语教学和渗透类论文范文文献.
跨文化交际论文参考文献：
程琳
山西省大同市南郊区水泊寺乡小南头中学(037000)
[摘 要]英语作为一门交际语言,是不同文化之间沟通交流的桥梁,在初中英语教学中做好跨文化思想的渗透和教学,既是初中英语教学的重要内容,同时也是提高初中英语教学科学性和有效性的重要措施.新的发展时期初中英语教学要更加的实用和有效,这对跨文化教学提出了更高的要求.基于此,本文首先分析了初中英语教学中跨文化交际的重要性,然后探究了跨文化渗透的措施和方法,以期为初中英语跨文化交际教学提供一定的参考.
[关键词]初中英语教学跨文化交际思想渗透
跨文化交际是英语教学的一个重要方面,同时也是提升初中英语教学质量和效果的重要措施.在初中英语教学中渗透跨文化交际教学,能够让学生对英语学科有着更加清晰的认识,了解到英语学习的实用性,在学生学习兴趣刺激方面能够发挥十分重要的作用.探究初中英语教学中跨文化交际的渗透和跨文化交际思想对提升学生的综合学习效果和能力具有十分重要的现实意义.
1初中英语跨文化交际渗透的必要性
初中英语跨文化交际渗透的必要性主要集中在以下几个方面.首先,新课程改革对初中英语教学提出了新的要求,要求在英语教学中不仅要对学生的英语基础知识和能力进行培养,而且还要在教学过程中渗透相关的文化,让学生对东西方文化之间的差异有着清晰的认识,尊重不同的文化,提高学生的人文素养.其次,在初中英语教学中进行跨文化是英语学科本身的属性所决定,很多英语知识和内容的教学都是建立在相应的文化基础之上的,如果不进行相应的跨文化交际教学,学生就无法对这部分内容进行充分的了解,进而影响到英语学习的效果.另外,英语作为一门语言,是文化的主要载体,这也是在初中英语教学中进行跨文化交际渗透和教学的重要属性条件和要求.
2初中英语教学中跨文化交际渗透的方法和措施
2.1在英语词汇教学中开展跨文化渗透
词汇在初中英语教学中占据着十分重要的地位,同时词汇也是文化载体的重要形式,在英语词汇教学中进行跨文化交际渗透和教学具有十分重要的现实意义.初中英语的词汇教学主要是围绕着词汇的拼写、发音、词汇的含义以及相关的用法进行的,在词汇教学中进行跨文化交际渗透和教学具有十分有利的条件.东西方文化的差距使得词汇的含义、用法也是十分不同的,例如"Dragon"这个词,作名词的时候意为"龙",这在中国人眼中被理解为"勇敢"、"正义"的意识,而在西方文化中这个词则象征着"凶残"、"残暴"的意识.另外,很多词语除了本身的意思之外,还有很多的引申含义,在英语教学中教师要对词汇中所含的文化内涵进行充分的挖掘,提高学生运用词汇的准确性.
2.2在英语句子教学中开展跨文化交际渗透
英语句子是学生应用英语表达自身意思的重要形式,同时也是初中英语教学的重要内容,在英语句子教学中注重文化内涵的挖掘是开展跨文化交际渗透和教学的重要手段和方法.在交际英语句子方面,东西方文化之间的差异的体现更加的明显,例如在西方文化认为人的年龄、体重和婚姻状况等属于个人隐私,这是不能够在交际过程中随意提起的话题,但是在东方文化中在这一方面就没有这种忌讳.因此我们在跨文化交际英语的学习过程中能够看到这种情况,大部分的西方人见面的话题大都是集中在天气、爱好、新闻等内容上,这也是初中英语教学跨文化交际渗透的重要内容.另外,在礼貌用于方面,西方人喜欢用一些情态动词,而中国人则表达的则比较中规中矩.这也是跨文化交际渗透和教学的重要内容.
2.3注重对英语教材文化内涵的挖掘
在新课程改革的不断推进下,当前的初中英语教材具有很强的实用性和实践性,教材中精选的文章都含有丰富的文化内涵,这是开展跨文化交际渗透和教学的重要基础和素材.因此在初中英语课堂教学过程中,教师要注重对英语教材文化内涵的挖掘,在英语学习的过程中对学生开展跨文化交际渗透和教学.例如在学习"Let´s celebrate"这节内容时候,教师可以根据教材对相关的节日文化进行挖掘,对比中西方在"节日"上的文化区别,对重要的节日,如圣诞节、万圣节、复活节以及春节等等的节日由来、有关的文化故事和知识等进行普及,刺激学生的学习兴趣,扩展学生的知识面,促使教学目标的不断实现.
3结束语
在初中英语教学中渗透跨文化交际教学,既是提升初中英语教学效果和教学质量的重要措施,也是新时期初中英语教学的重要内容.在教学过程中,教师要从词汇、句子和教材中注重文化的挖掘,做好跨文化交际渗透和教学,提升教学质量,促进学生的全面发展.
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