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【摘要】班级建设和学科教学是学校教育的两大基本领域,也是班主任所需承担的两项基本工作 现实生活中,我们常常把班级建设放在德育范畴,把学科学习窄化为智育,这种割裂往往会让班主任工作陷于被动,疲于应付 班。

盛惠兰 王叶飞【摘 要】班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的 校园内充满着可利用的教育资源,如何在这种大环境下体现班级管理水平,提升班级竞争力,促进每个学生的健康成长,实践班集体建设与管理的创。

班级工作的自主管理是学生自主教育的基础 因为自主教育的根本目的是使学生养成好习惯,而学生养成好习惯的基地在班级,重视班级中的人、事、时的合理结构,从而进一步拓展和完善班级管理机制 一、班级自主管理的界。

摘　要16号文出台以来,各高校都进一步加强和改进了大学生的思想政治教育工作,开展很多方面的改革和尝试,取得了很好的成效,但高校的班级建设和管理仍然是一个有待解决的瓶颈 在我国高校目前的管理体制下,班级。

班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体 班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气……为其主体标识,班级教室内外环境布置……则为物化硬性文化体现 1H学院班级文化建设是。

智能手机、移动互联网是大学生生活、学习中不可或缺的重要内容,对学生的交友、学习……,都带来了深刻的影响,我们已经步入了自媒体时代 在自媒体时代下,传统说教式的思维模式已经无法满足高校育人的需求了,为此。

一、案例介绍小李,我院学生 该生自人校军训来,总是独来独往,个性比较孤僻,极少主动和同学交流 军训结束后,宿舍的同学向辅导员,她最近有点怪怪的,总是一个人很晚回宿舍 有时一个人在宿舍阳台上对着镜子傻笑。

【摘　要】加强班级文化建设是做好班主任工作,完成教育教学目标不可缺失的一环,是构建和谐校园,促进青少年学生健康成长的需要 班级文化的构建可以从三个方面着手理念识别、行为识别、视觉识别,合称为3I建设方。

在学校德育工作计划指导下,几乎每月每班都有崭新的班级文化主题 每一位老师都会结合自己班级的目标、口号、班训进行环境的布置 在对每个班级的走访交流学习中,透过琳琅满目的文化之窗,我领略到了很多丰富的、用。

小升初阶段是学生成长的关键时期 告别了熟悉的小学生活,踏入完全陌生的中学校园,意味着他们与童年渐行渐远,正一步步地向青春期过渡 这个时期的孩子,思维活跃,兴趣广泛,对周边的环境充满好奇；爱幻想,情绪多。

白洁,刘立霞（北京工业大学,北京100124）摘要班级组织是学校构成的基本单位,是开展教学活动、学生活动和教育管理的重要组成部分 研究生是我国高……教育人才培养的最高层次,是高校学生培养的一个非常重要。

班级文化是以以班主任为主导,全班学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美能力和身体心理素质为目标,由全班师生在教育、教学、生活与各种活动的相互作用。

寄宿制高中的学生周一到周五每天都在校接受教育,而学校传授的知识不仅有课本内容,更包括让学生学会为人处事的方法及态度,帮助学生树立正确的世界观和人生观、价值观,如何面对挫折……成长过程中所遇到问题的方法。

摘要积极心理学致力于发展人的潜能和美德,通过积极的关注来促进个人、群体的不断完善,达到自我实现的目的 本研究结合高职院校的实际,运用以积极心理学为核心的“班级讲堂团队拓展”活动。

赵永发／淮北市杜集区北山中学摘　要在这个经济飞速发展的时代,网络信息急剧膨胀、信息不断地透明着交换的时期里,作为教师的我们该如何掌控这段时空,又该如何布置这片天地,使这方净土发挥较大的作用,发挥较大的。

班级是课程学习的基本单位,学生是这个基本单位的主体 一方面,班级文化作为微观的教育氛围,其往往能够对班集体成员的理想、道德、行为……因素产生较强的影响,这种影响,很大程度需要教育者从心理机制的层面来研。

一、互联网背景下高校班级管理的现状分析班级是学校活动的基本细胞,是学校教育教学工作的基本单位,与学生学习与发展息息相关 作为高校基层管理最基本的工作单元,班级组织是学生管理和思想政治教育的重要阵地,同。

学校是以班级为基本单进行管理的,班级管理是否取得成功,会直接影响学校教育教学目标的实现 初中生年龄大多在1215周岁,他们活泼好动,初中处于人生的重要时期,面临着升学的压力、面对社会的艰难,思想易受波。

凭祥市第一中学韦质任【关键词】走近学生班级建设良好开端【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）08A005002今天我们面对的学生成长在一个价值多元、充满变化的社会,。

姜志岗【摘要】班级建设中,班主任要充分发挥价值引领的作用,创建班级文化,濡染学生的心灵；通过建班立制,发挥首因效应,规范学生行为；以团队建设,完善管理机制,突出学生主体；进行小组教育,推行合作管理,促。

马　芳 （江苏省徐州市铜山区实验小学,江苏　徐州　221100）摘　要如何合理有效地利用网络,已成为21世纪人们关注的焦点 而利用平台创建一个班级群,教师可以随时随地与家长在班级群中取得各方面的沟通与。

摘　要目前高校学生的班级建设缺乏具体的评价指标和长期有效机制,导致效果不理想 本研究以学生是班级建设的主体为立足点,通过层次分析法和特尔菲专家咨询法,确定了班级学风建设、班级党团建设、班级组织建设、班。

摘要在西藏地区聋生越来越多的进入内地聋生中职校学习的背景下,笔者基于汉藏中职聋生不同的文化背景和发展需求,组织丰富的班级文化活动,促进了汉藏学生的情感融合,形成了团结、友好、和谐的班集体 在特色班级创。

张焕焕／三亚学院摘要班级是高校学生学习发展的主要阵地 班级的建设,对于高校学生的德育发展和促进学生健康人格的形成起着至关重要的作用 本文通过分析我国高校班级建设中存在的问题,提出加强我国高校班级建设的。

郭西梁 （信阳师范学院 文学院 464000）摘要随着经济的发展和高……教育的大众化,大学生人文素养亟需提升 高校也应在提升物质建设的同时,加强对校园“软实力”的建设,使大学生。

摘要在应试独霸天下的高中,班主任仍要坚定地进行班级文化建设,抓住班级文化建设的旗帜、途径和方法,确立班级文化建设的宗旨与文字结缘,重新发现生活,成长高于一切 班主任还要勤于反思,促进班级健康发展 关键。

摘要班级文化建设是班级管理工作的核心,对于人生观、价值观处于“猛长期”的高中生来说,合理的引导至关重要,文章以例引入,阐述班级文化建设之接纳与引领 关键词班级文化；接纳；引领中。

不可杀雪不可击溃在大雪中飞过的最后一只鸟不可打败六菱形的事物不可留住被大雪所压倒的青山与红日不可为昨日的一杯苦酒哭泣不可在大雪中舞蹈或者自作多情不可盲目地爱人或者恨人不可试图挽救自己事实上 在大雪中。

马启代读朱耷兼念梵高不需要色彩“墨点无多泪点多”笔老则简（一半醒着,一半醉着,世道如此就在笔墨里犯病）……命运只赐予我几粒文字,我一直做得是放进自己。

冬月末腊月初,我用一个长一尺多,宽十公分左右,高不足一尺的小泡沫箱子,种了一箱小麦,麦种是一位经营种子商店的同学送给的 我喜欢绿色,家中有限的几盆花草不足以养眼,就想用一蓬麦苗,撑起一片生机盎然的绿洲。