美术课堂事件生成教学资源论文

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【摘　要】　随着互联网技术的快速发展,其对学科教学产生了重大的影响并奠定了相当的变化基调 在这一过程中,其影响与变化皆具有两面性,这是毋庸置疑的 同时,这种发展的影响变化也非教师所能掌握或抗拒的,作为。

摘 要在初中美术课堂中加入地方文化资源,可以提高美术课堂教学的效果,可以培养学生对本土艺术的热爱和对地方文化的传承 从乡土资源、地方风土人情和开展实践活动三方面来分析地方资源在初中美术课堂当中的应。

摘 要中职学校是我国重要的技能型人才培养地及输出地,对推动我国社会经济发展,完善我国教育体制具有重要意义 中职学校的美术课程是中职教育体系中的重要组成部分,实践性教学模式在中职美术教学中发挥着至关。

当代学生身处经济全球化、政治多极化、文化多样化的时代背景下,享受着大数据时代与经济高速发展、多样文明碰撞所带来的多样的、更高程度的发展成果,各种能力得到增强,各种意识不断提升…&hell。

摘 要当前,小学美术课堂教学中存在一种不良现状教师教得口干舌燥,汗流浃背；学生学得压抑吃力,不知所云,教学效率低,学习效果不佳,从而导致教与学齐齐陷入尴尬之境 那么,该采取怎样的措施来改善这一不良。

一、艺术教育大环境改变（一）应试教育扩招由于近些年艺术高校扩招,促生了很多美术高考速成班,过去需要花好多年打磨的艺术基本功在数月甚至数周时间里就速成,这种快餐式应试教育对于基础美术教学质量提升有很大影。

一、何谓美术学科核心素养“核心素养”的概念来自于教育部2014年正式印发的教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见,其中明确提出“教育部将组织研究提出。

在中学美术教学过程中,很多教师受到传统教学观念的影响,培养学生的美术技法,忽略学生的人文精神培养,学生的综合素质得不到发展 这要求改变传统的课堂教学模式,加强学生美术知识,技能传授同时,要突出培养学生。

陈煜军【摘要】美术教学离不开欣赏,只有提高学生的欣赏眼光,才能让学生的审美能力变得更强,从而提高学生的美术素养 通过美术欣赏,不仅可以愉悦学生的身心,让学生获得心灵上的享受,还可以让学生迸发灵感,创作。

【摘要】教书育人是教学工作开展的核心,优化教学方法的应用与教学现状的改进是每一位当代教学工作者都为之奋斗的目标 以初中美术教学为例,青春期学生的审美能力及绘画能力有限,合理利用先进的教学理念及方法有利。

孙运侠 山东省临沂市临沭县第五初级中学【摘要】 目前, 我国初中美术教学还存在一定的不足之处, 主要表现为对学生美术综合素质的培养漠不关心, 美术课时所占比例较少,甚至出现硬件设施不到位的情况, 美术。

□ 吕 娟（江苏省常州市北郊初级中学,江苏 常州 213000）动态生成式教学模式是新课标推行下的一种新型教学模式,其在初中数学课堂教学中的应用可以实现预设和生成之间的合理分配,有利于提升教学资源。

摘要微课依托于信息技术,可以将知识讲解过程录制成视频,以多媒体方式进行呈现,为学生学习提供丰富的学习材料 因此,教师在录制微课视频时,应充分发挥微课的有效价值,实现与小学美术教学的完美融合,全面提高小。

生活化教学融入美术课堂刍论姜杰文（云南省龙陵县第三中学,云南　龙陵　678304）　　摘　要在高中美术课堂中融入生活化教学,可以拉近学生与美术的距离,降低知识难度,易于理解和运用 文章从选择案例、鉴赏。

美术课堂教学生活化实践探索　　赖丽雯　　（江西省石城县龙岗初级中学,江西石城342700）　　摘要在美术课堂教学中,巧妙地将美术知识与生活实际紧密联系起来,能增强学生美术鉴赏能力和创作能力,提高美术教。

新课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的核心环节是课堂教学活动 在初中美术课堂教学中,我们要树立“以学生发展为本”的新课程理念,以培养学生美术艺术素养为宗旨,通过激活课堂教学。

【摘要】美术教育不但能够培养学生的美感,而且能够培养学生欣赏艺术的能力 当前中专学生美术功底差、文化基础薄的现象客观存在,导致学生没有学习的兴趣和信心,一旦遇到挫折,都是选择逃避,这对中专美术教师来讲。

【摘 要】现如今的时代充满了公平和正义,现如今的社会都在飞速地发展,不仅是在社会方面,我们的经济也在不断的发生变化,与此同时我们国家在教育这一方面也出现了很大的变化,尤其是在初中教育这方面,我们国家现。

新疆和田付笋小学 王均凯课堂动态生成资源是指学生在课堂学习中发生的不可预知的学习结果或学习事件 我们所有教师都知道,课堂教学不是生产线,不可能完全预知“产品”的结果,它是一个。

摘 要文章针对合作学习法在初中美术课堂教学中的应用展开研究,旨在增强教学效果,培养学生的美术素养,促进学生的全面发展 关键词初中美术；课堂教学；合作学习作者简介吴丽琴,福建省厦门市槟榔中学教师 （。

基于生活视界挖掘美术教学资源研究王　锦（江苏省泰州市康和实验小学,江苏　泰州　225300）　　摘　要将美术教学融入生活中,可以强化课程知识在生活方面的作用,提升学生的美术素养 文章从亲近自然、拓展资。

美术课堂教学导入方法探究　　赵欣　　（江苏省如皋市吴窑镇凤毛小学,江苏如皋226500）　　摘要导入环节是课堂教学的重要组成部分,其设计是否合理将会影响课堂教学质量 科学合理的导入能够增强学生的学习动。

摘　要学生在美术学习中能够全面提高美术素养和审美能力,教师在美术教学中要结合学情开展趣味教学,利用多媒体创设情境,融合多种艺术形式,组织美术主题的游戏,进行美术作品展示与互评,让学生在学中乐,乐中学 。

【摘要】由于兴趣的缺乏和高考压力的问题,造成为了升学而学习美术专业的学生不同程度的不自信和盲目的情况,或多或少课上积极性不高、情绪不稳定……情况出现 　　【关键词】兴趣自主性美术教学挑战　　中图分类号。

摘要美术作品都是在生活中得到启发而创作出来的,它们来源于生活,其艺术价值却高于生活 在美术教学中,教师要引导学生在生活中寻找美术资源,提高他们的想象力和创造力,提高他们的审美能力 关键词小学美术；生活。

摘要新课程实施以来,呼唤广大的教师变革传统的课堂教学方法 在美术课堂教学中,教师应该精心研读教材,革新导入方式、教学方法、作业设计…… 优化教学策略,构建实效美术课堂 关键词初中美术；实效课堂；构建策。

摘要社会和时代需要个性突出、创造力强、技能水平高的人才,高职教育做为中学阶段的终端教育,培养适应市场经济发展的创造性是人才是职业教育的需要 围绕核心素养理念下的高职人才培养其关键是创造型人才的培养 美。

【关键词】盐豉共壶；“齐盐鲁豉”铭文；汉代　　【摘要】2017年,河北海盐博物馆入藏了一件盐豉共壶,为灰陶质的双口方壶,腹部印有“齐盐鲁豉”篆书铭 文章。

老子以“道”为核心的哲学形态从世界本体、万物演化、生存智慧、认知形态、行事谋略及精神境界……方面奠定了中国道家哲学的基础 对“道”的认知和把握超越一般知。

2018年11月1618日,玉华帛彩·国际诗文吟唱会暨丝绸之路古道遗存兰州安宁段考察活动在兰州市安宁区成功举办 作为承办单位工作人员之一,我全程参加考察活动,谨以此文记之 　　 　　 。