如何提高课堂教学效率论文

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【摘要】小学语文教育对于学生的成长与学习起着至关重要的作用,它不仅为学习其他课程打下良好基础,而且传承着中华民族文化的传播与继承 但是目前小学语文传统的教学模式已经不能够满足学生的教学,在新课程改革的。

摘 要 现行的北师大版初中历史教材每课都附有“材料阅读”……内容,如何合理利用教材,提高教材的利用率和课堂教学效率就摆在我们的面前,本文就这个方面谈下自己的见解与大家共勉 关键。

摘 要 我国古代教育家说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 一个对体育课不感兴趣的学生,他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”；反之。

学具在课堂教学中的应用要确保符合小学生学龄段的基本特征,将学生不同阶段的认知特征作为依据选择不同的学具,进而发挥其优势调动小学生学习的主动性和积极性 学具在小学数学教学过程中的应用,主要是通过动手实践。

【摘要】 “小班化”数学教学特别重视的师生互动,教师能针对性的给予学生教育帮助,利用点滴的教育影响,使其课堂教学效率有所提升 对于小学生来说,数学课堂知识的学习是讲究效率的,。

郝玉荣陕西省镇巴县长岭初中　（７２３６００）我从教１８年,热爱三尺讲台,所教优秀学生无数,现在却深感学生越来越难教,教师面临的挑战越来越多,所承担的压力越来越大,家长对孩子的期望值越来越高,怎么办摆在。

胡俞茜（昆山市玉峰实验学校　江苏　昆山　215300）摘　要小学美术课程是小学教学的基本课程之一,其主要是培养学生的绘画能力与审美能力 随着素质教育改革的深入,小学美术教学的效率及实效性备受关注 而低。

内容摘要目前,随着数学在高中课程中的难度越来越大,如何创新教学方法,进行个性化的教学,也成为了每一个教学工作者所关注的重点 在以往我们国家的教师的教授模式相对单一,学生们没有学习兴趣,同时学习效率也不。

江苏沭阳县东关实验小学（223600）邵平平摘要提高英语课堂教学效率与学生英语实际运用能力,是目前广大英语教师关注的重点问题 兴趣是最好的老师,只有在兴趣的驱动下,学生才能主动积极地参与课堂教学,才能。

重庆市巫山县官渡中学 田 奎【摘 要】课堂是教师传授知识的第一阵地,其教学效率如何直接影响着学生的考试成绩 只有师生的共同努力,才能提高课堂的效率,提高课堂的有效性 教师如何使自己的日常教学行为更贴近。

【摘 要】所谓“读书可以明智,读史可以明理”,历史可以让人在了解历史的过程中,博古思今,从前人的历史经验中学会为人处事,吸取经验和教训 有效的课堂教学才是成功的教学,在教学初中。

冯苏【关键词】参与课堂；教学效率；互动交流；多媒体；数学活动【中图分类号】G623 5【文献标志码】A【文章编号】10056009（2016）60007001要提高小学生的数学学习能力,使其获得更全面。

陈祝亚新课程的教学理念为创新课堂教学提供了广阔的空间 许多老师都致力课堂教学结构新颖,课堂教学手段优化,课堂教学内容丰富……来提高课堂教学的有效性 但是,语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有。

浙江嵊州市剡山小学（312400）　王　琼摘　要创设情境是学生获取数学知识的重要途径,也是教师在课堂教学中采取的有效教学方式之一 课堂教学中,创设成功的情境是上好整节课的重要前提,所以教师创设的情境一。

安徽省安庆市太湖县徐桥中心小学 胡映246400引言早在三百多年前,捷克的教育家夸美纽斯就指出“寻求并找出一种教学方法,使教员因此可以少教,学生因此可以多学 ”以“。

摘　要在小学数学教学中,学生有效的合作学习可以提高课堂教学效率 教师应该在课堂教学中捕捉合作学习时机,积极引导学生合作和交流,通过合作探索学习促进课堂教学效率不断提高,学生获取知识、掌握知识的能力也会。

数学,学起来有点枯燥无味,因为在教学过程中,除了黑板和粉笔,偶尔加一些教具 而教具不太形象,制作也比较困难,如轴对称图形、旋转、相似……,用教具就不能直观有效地让学生掌握其定义,从而影响了学生学习的积。

【摘要】兴趣是学生从事学习活动的先导和持续的驱动力,采用渗透现代信息技术教学,可唤起学生的自我意识,并将这种意识转化成目标意识,让学生带着高涨激动的情绪进行学习,使学习的过程充满自信、新颖和回味 　　。

中图分类号G623 41 文献标识码A 文章编号10027661( 2017)14011202学生积极参与学习过程,是提高课堂教学效率的关键 没有实实在在的参与,就没有生龙活虎的学生,生趣昂然的课。

语文课程标准指出,学生在初中阶段,能熟练地使用字典,词典,独立识字,会用多种检字方法,累计认识常用汉字3500个左右 同时要求学生在熟练使用硬笔书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。

【摘要】在教学中,教师要取得良好的教育教学效果,必须调动学生的积极性、主动性,以学生为主体,采用适合低年级儿童的教学方式,充分激发学生的学习兴趣 教学内容由书本走向生活;教学方式由单一走向多样化 让学。

□ 孟凡玲（河北省廊坊市安次区仇庄乡东储完全小学,河北 廊坊 065000）【摘要】在小学语文教学中,教师要注重培养学生的探究能力,激发他们的学习主动性 通过语文知识的学习,提高他们运用语言的能力,发。

【摘要】初中数学教学过程中教师应该清楚的认识到改革教学方法的重要性,应该从教学实际和学生需要出发,对创设情境教学法进行运用,通过创设情境改变教学的抽象性,将教学知识和内容更加直观和形象的表述出来,提高。

【摘要】大力提倡职业教育的今天,我们中职教育开展的都是如火如荼 但是由于一些客观存在的原因,使得旅游专业课堂教学效率仍处于较低的水平,学生学习的积极性不高,从而导致出现了大多数学生毕业后旅游理念与行业。

摘要课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学中最基本的教学环节,是学生学习的有力补充 教学中,教师应结合学生实际学习情况和教学内容,设计针对性、层次性、目的性、多样性课堂练习,使课堂练习真正。

摘要小学英语课堂是落实学生英语核心素养的主阵地 根据教学内容和学生特点巧妙地设计课堂教学主线,通过任务课堂主线、话题课堂主线、情境课堂主线、人物课堂主线、对比分析课堂主线,把课堂教学活动有机地整合起来。

浙江新昌县南瑞实验学校 （312500） 章恒洁摘 要 文本解读就是读者在阅读文本的基础上走进文本, 与作者在文字间进行沟通、 交流, 形成自己对文本的理解 相对于一般读者而言, 语文教学对学生文本解。

文 陈双 图 段明李民是个一心想发大财的人,可他闯荡了好多年,不但没发家致富,反弄了一屁股债 这不,眼下有笔十万元的贷款马上就要到期了,用来还款的钱却毫无着落,把李民愁得直掉头发 无奈之下,李民想。

文储召良图徐炜云遮雾绕的朱仙镇坐落在大山深处 这天早晨8点,镇西的老凤祥金店刚开门,突然,一辆越野车在门口停下,从车上冲下来两个人,只见他们头戴马虎帽,手里分别拿着和冲锋 “面朝墙蹲下！&。

文 钟海鲜【摘要】弗兰克·奥尔巴赫是英国20 世纪的表现主义画家,他饱含个性的艺术风格以及几乎极致的表现性手法和深髓而纯粹的艺术观念深受世人关注 奥尔巴赫在传统和当代的艺术作品中吸取养分。