开放实验室在人才培养中的新作用,该文是有关人才培养论文范例与人才培养和新作用和实验室相关论文范例.
人才培养论文参考文献：
开放实验室在人才培养中的新作用*
刘晓敏 张艳丽 聂 磊
（佳木斯大学 黑龙江 佳木斯 １５４００７）
摘 要：高等院校开放实验室能够吸引新鲜血液,引入更多的科研生力军,培养多样化和创新型人才.高校实验室建设经历了若干个时期,不同时期的工作任务和重点不同.面临大众创业、万众创新的新形式,高等院校开放实验室进行了二次评估,其发挥的作用也在持续变化.因此,文章基于多年的开放实验室建设工作,充分分析了开放实验室在人才培养中的作用和意义,为开放实验室的建设提供参考.
关键词：开放实验室；高等院校；大众创新；人才培养
中图分类号：G642
文献标识码：Ａ
ｄｏｉ：１０．３９６９/ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１7．14．０19
０ 引言
科研实验是高等院校的重要工作内容之一,也是培养创新实践人才的重要模式,已经成为高校科研教学体系的重要组成部分.传统实验室的主要目标任务是保障教学实验、科学研究、实验创新工作.我国高等院校开放实验室建设已经经历了20多年,教育部、科技部对开放实验室的建设工作都非常重视.随着我国提出大众创业万众创新和的方针,对人才的需求发生了很大的变化,各个大学的职能也在不断地完善和转变,开放实验室也在形势下发生持续的改变,又增加了许多新任务、新功能.比如计算机互联网实验室在培养传统人才的同时,结合时代的发展需求,开始培养物联网、车联网的专业人才,以便能够更好地满足社会对计算机人才的渴求.
１ 促进新时期人才创新实践
随着时代的发展,科技创新已经成为高等院校的研究热点,科技创新符合时代对人才的需求,也符合当前“互联网＋”时代政企单位的工作要求.科技创新可以有效地改善和提升学生的综合专业素质,培养学生的科技创新实践能力,同时也可以培育学生的团队合作精神,进而可以有效地激励学生敢于拼搏进取,崇尚现代化科学创新能力,实现一个锐意进取和创新创业氛围.基于科技创新的开放实验室建设具有重要的意义,教育部高等教育司已经发布了许多鼓励开放实验室科技创新的通知,比如《关于鼓励高等院校兴建开放实验室的通知》、《关于鼓励教师积极参与开放实验室建设奖励的通知》等,而且各个高校的教师也都为了获取更多的学术成果,积极指导学生参与各类型的科技创新活动.一般地,开放实验室自己开展的科研活动常常缺乏有效的奖励机制,没有任何的政策支持,这样就缺乏有效的操作管理机制,开放实验室由于大学生创新创业计划而焕发了蓬勃生机,大学生开放实验室拥有了很多的根基,因此二者之间就会实现相互促进和共同发展,这样形成了学生科技创新活动蓬勃开展的良好态势.
２ 缓解人才就业心理压力
目前,大学生就业形势紧迫,许多高校毕业生无法找到理想中的工作,就业心理压力非常大,严重影响大学生的健康成长.高校教育多重视学生的专业理论课程教程,但却忽视了大学生的心里健康.为了能够缓解大学生的心理压力情况,本文针对普通高等院校的大学生进行了就业调查,采用问卷调查模式分析了数千名大学生的就业情况,调查结果显示５２．６％的大学生由于找不到工作存在很大的心理压力,３０．４％的大学生由于找不到理想的工作心理压力一般,仅仅有１７％的学生压力稍低或没有压力.同时,大学生压力来源也很多,比如学习压力占到２６．７％,人际交往的压力也占到了３０．８％,就业压力最大,占据了４２．５％,因此为了能够更好地缓和大学生的心里压力,许多院校都开设了专门的心理辅导机构,但是这些专业的机构来的学生却很少,调查结果也显示仅仅有１％的学生愿意接受辅导和帮助,为了能够更好地缓解大学生就业心理压力,可以加强开放实验室建设,具体缘由包括以下两个方面：
（１）开放实验室没有竞争.普通高校也存在数不清的各类型竞赛,这些竞赛为学生带来了较大的竞争压力,同时由于学生的心理处于一个不完全成熟的状态,竞争压力过大将会造成学生不堪重负,很多时候学生的心灵需要放松和休息.开放实验室的日常业务多为教学和科研工作,这些工作都是具有探索精神、开放精神和合作精神的,尽管开放实验室的指导老师和学生都希望自己的科研项目得到成功,但是他们更多地倾向于探索,允许成功也允许失败和放弃,相对于各类型的竞赛,学生的压力将会大大降低,自由开放的实验室活动可以凭借学的兴趣开展,积极地发挥学生的创新探索精神.开放实验室的工作与升学、就业相比,压力非常小,这里的氛围是最宽松和随意的,因此可以帮助学生放松心情,调节降低压力.
（２）帮助学生学习与人交往.问卷调查统计结果显示,人际交往为学生带来的压力也非常大,尤其是在学生就业过程中,人机交往又占据了很大的比重,许多独生子女以自我为中心,缺少人与人之间的沟通能力和技巧,开放的实验室为学生提供了一个强大的交往平台.开放实验室在科研创新工作中,学生之间需要相互合作,在合作的过程中可以更好地获取实验乐趣,同时能够保证学生掌握人与人沟通的技巧,在不知不觉中掌握团队合作的本领,学生在科研活动中相互合作中经历困苦的经历,能够形成更加深刻的友谊,帮助学生掌握人际交往带来的压力.
３ 改进人才创业孵化能力
人才创新就业是大学生不可回避的一个重要问题,就业压力大也是当前社会的沉重问题,因此国家提倡大学生创新就业,也是政府机构为大学生减压和降压的一个重要措施,为了能够帮助没有经验的大学生实现更好的创业,许多高校都开展了创业基础课,设立了更多的创业基金,支持创新就业项目孵化.开放实验室正好能够响应国家的号召,为大学生提供一个创业培训,增加大学生的就业机会.目前,许多普通高校开展了创业创新组织活动,比如本校已经专门规划出来“众创”空间,该空间的集成了互联网电子商务、智能机器人、艺术品设计制造等多个创业团队,许多有兴趣的学生都开始成为这个团队的一员,通过技术实现产业创业,对于没有机会参加科技创新项目的学生来讲,其可以通过开放实验室与这些创业团队进行对接,体验一些产学研创业一体化项目,将这些项目转换为市场产品.开放实验室培育的一些产学研项目很多可以迅速的转化为市场产品,实验室教学方法也成为学生最受欢迎的一种方法.通过对多年的毕业生进行追踪发现,有一部分学生通过开设自己的小型培训补课学校,实现创业训练,已经成为在校期间开放实验室不可分割的,这样就可以充分的证明开放实验室可以帮助学生提高技术,开阔视野和锻炼技能,并且可以与前言先进技术进行接触,开放实验室对学生创业具有指导作用.
４ 结语
随着高等院校教学改革,开放实验室已经成为许多高校科学研究、创业创新、教育培训的重要环节和组成部分.开放实验室可以根据学校、主管部门的实际需求,及时调整开放实验室的工作方向和重点,发挥开放实验室人才培养的更多积极作用,无论怎么转变,开放实验室都是一个长期建设的过程,不能够追求见效快、规模大等形式,要切身为科研人员、创新创业学生提供按需服务,加强开放实验室的建设、管理、运维服务,确保开放实验室为国家输送更多的创新型人才.
参考文献
１ 巩宪伟,陈亚敏,巩天骄．基于培养创新型人才的开放实验室管理与建设［Ｊ］．实验技术与管理,２０１６（１１）
２ 李坤,史永宏．创新型人才培养实验室开放体系探索与实践［Ｊ］．实验室研究与探索,２０１５（１）
３ 潘文婵．面向创新人才培养的实验室开放模式研究［Ｊ］．实验科学与技术,２０１５（３）
４ 黄传炎,姚光庆,梅廉夫．基于创新性人才培养的实验室开放管理研究［Ｊ］．实验室科学,２０１６（５）
（责任编辑 吴 汉）
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