提高英语课堂教学效率的途径,本文是教学效率有关硕士论文范文与课堂教学和效率和英语有关大学毕业论文范文.
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摘 要：为了充分利用课上的每一分钟,让学生能够在一定时间内吸收更多的英语知识,教师采取一些适当的手段就变得很有必要.文章指出教师只有在课前写好教案、在课中使用有效的教学方法、在课后积极进行教学反思,才能提高英语课堂教学效率.
关键词：教学效率；英语课堂；吸收能力；教学方法
中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）18-0089-01
英语是一门比较复杂的学科,不是说通过某些固定的教学流程去讲课就可以的,它不仅仅需要教师专业知识水平达到标准,对于任课教师的综合能力的要求也是很高的.所以,如何利用好课堂上的时间,让学生在课上学到更多的英语知识,对教师来说也是一种挑战.课堂教学是教师在课堂上对知识进行讲解,剖析理论知识的内涵,并相应地设计一些实践内容,从而开发学生的智力,让学生接受更多的知识,慢慢地在学习中成长起来.本文从教案、教学方法、课后反思三方面对英语教师提高英语课堂教学效果的途径进行论述,以帮助教师更好地进行英语课堂教学.
一、在课前写好教案
教学设计是课堂教学实施前必需的准备工作,而教案的设计又是其中的关键部分,直接决定着教学效果.新课程背景下,英语教案的设计要突破传统侧重知识重点和难点的讲解、测练题的选取和教学步骤的安排,呼唤关注学生知识技能、情感态度的统一.教师要将课堂教学内容做好系统的安排,熟悉好自己将要讲解的内容,自己对知识足够掌握,才能够更好地把知识教给学生.在备好课的同时,对学生的了解也是很有必要的.教师要对每个学生有清楚的认识,根据每个学生的情况,分别设计适合他们的教学方法.由于小学生的年龄比较小,心理还不够成熟,英语教师在规定教学目标的时候,要在了解学生目前对英语的理解能力的基础上,对各种情况进行综合评价,以此作为基础制定目标,合理安排教学的难易点,才能更好地提高学习的效果.
二、在课中使用有效的教学方法
英语是一门通用的语言,对人们之间的交流有很大的帮助.随着教育改革脚步的不断加快,转变旧的英语教学方法已经成为当今小学英语教学关注的重点之一.英语教师要积极创造出新颖的教学方法,激发起学生对英语的好奇心,激励他们主动参与学习.要想让课堂效果达到最好,教师就必须努力完善自己的教学方法,使每一节课堂的教学都发挥到极致.
（1）在课上播放一些英文歌曲.小学生对许多事物还没有认识全面,对新奇的事情尤为好奇.再加上心理上不够成熟,比较贪玩,对学习的概念也比较模糊.教师可以利用学生这种特性,在课堂上播放一些好听的英文歌.欢快的旋律可以放松学生的心情,不仅可以让他们更容易产生对英语的兴趣,也可以让他们进一步加深对以往知识的理解.
（2）结合实际物体开展教学.实际的物体可以让英语内容变得生动,让学生理解起来比较容易.比如,在教学生“orange”“apple”等单词时,教师就可以在上课前准备一些橘子、苹果,引导学生们从颜色、味道等方面找出两者的区别,然后再根据实物对单词进行记忆.这样做不仅会让学生更好地吸收知识,也会加深学生对老师的感情.
（3）使用多媒体.现在的教室里都已经引进了多媒体设备.教师在课堂上可以播放动画、影音等,使讲解的内容形象起来.教师可以在课前做好一份课堂内容的PPT,插入一些图片或者动画,在课上播放.比如,在讲“大象”一词时,可以展示一些大象的图片或者播放一段小动画,强化记忆.
三、课后反思
英语教学好比是一个庞大的系统,教师作为这个系统的重要代码,掌控着整个系统的运作.这就是说,英语教师作为教学课堂的组织者和行动者,是教育理念和教育策略的第一实践人,对教学质量的提高有着巨大的作用.这就要求教师对课堂上的现象进行不断反思和总结.英语教学中,教师不断对自己的教学进行反思,是教学效率不断提高的过程.教师通过课后反思,可以清楚地认识到自己在课堂上存在的不足,为以后的教学累积经验,使自己的教学水平达到一个更高的境界.
四、结束语
总之,一名合格的教育工作者,必须具有足够的智慧.英语教学内容比较灵动,不适合用传统的教学方法.为了让学生更好地学习,教师应该寻找新的教学途径,如在课上播放一些英文歌曲、结合实际物体开展教学、使用多媒体等,营造出和谐轻松的课堂氛围,在教学内容中加强实践,引导学生建立起对英语的兴趣.只有这样,才能提高英语课堂的教学效率.
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上文结论：此文是适合课堂教学和效率和英语论文写作的大学硕士及关于教学效率本科毕业论文，相关教学效率开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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