初中语文高效课堂教学策略,本文是关于高效课堂方面专科开题报告范文与课堂教学和初中语文和策略相关函授毕业论文范文.
高效课堂论文参考文献：
【摘 要】提升语文课堂的教学效率,提高学生的语文素养都需要从课堂着手,师生共同打造高效课堂为目标的教学活动,需要通过课前设计、课堂引导、课后巩固等几个教学步骤来实施,促进学生的发散性思维,激活学生的想象力,提高学生的学习力,引导学生自主探究式的学习.让学生们在学习过程当中能够找准方向,体会到在学习的过程中有获得感,培养自信心,构建高效课堂,全面提高语文课堂教学质量.
【关键词】初中语文；高效课堂；教学策略
新课标要求语文教学要做到以人为本,全面提高学生的综合素养,要从素质教育出发,以学生为教学主体.通过创新式教学方法,营造和谐的课堂,引导学生参与课堂、参与教学,实现语文教学的解构性学习,推进教师和学生的共同发展进步,实现高效课堂.
一、优化课前准备,做好高效基础
一堂高效的语文课,必须要有充足的准备,这就需要教师做到优化备课,做足课前的准备工作,储备应对各种课堂环节的办法.只有在课堂充分研究教材、研究学情,做到备课充分、心中有底才能真正实现高效课堂.做到优化备课,需要从以下几方面做起：第一,充分研究教材内容,设定明确教学目标,以此为指导展开备课工作.第二,对教学内容进行细化分析,深刻理解知识点,确定教学重点和难点,根据知识点的内容设计课堂教学方式,保证课堂的趣味性,营造良好的课堂氛围,使学生们能够主动参与课堂教学.第三,在备课过程当中,要充分研究学生学情,知晓学生的知识层次与结构,了解他们的接受能力和现在知识水平,根据学生的兴趣爱好,做有针对性的教学设计,要突出课堂问题设计的层次性.第四,选择具有针对性的教学方法,教无定法,要根据实际情况及学生的接受能力,选择最恰当的教学方法,做到以学生为主体.让学生成为课堂教学的主人翁,调动他们学习的热情、参与的积极性,创造性地进行学习.
二、精心设计导入环节,激发学生积极性
高效的语文课堂,是学生主动参与、积极思考的课堂,是踊跃发言、思维碰撞的课堂,是学生全员参与、积极进取的课堂.在这样的课堂氛围当中,才会产生高效的学习效果.而调动学生的积极性和参与性需要教师有导入的环节当中下功夫.通过精心设计的导入把学生的注意力吸引到课堂上来,一个好的精彩导入就是一堂高效课成功的一半,学生们被点燃,主动参与.比如,在一篇经典的文言文教学当中,教师可以结合文章的时代背景,利用作者是根据什么由感而发的故事,引起学生的兴趣.让他们主动探究课文的内涵,思接千古,与古人的情感共鸣,从而获得更深刻地理解.好的导入,要从学生的需要出发,以学生为本,调动学生学习的积极性,为打造高效课堂做好铺垫.
三、精心设计课堂问题,促进学生思维发展
在高效语文课堂当中,不仅是注意学生基础知识的传授,更应该注意学生思维能力的发展,提高学生综合能力.在教学当中,需要注意的是学生思维能力培养有助于领悟到文本的魅力.教师的教学设计需要从问题入手,通过问题引发学生的学习兴趣,激发学生探究的积极性,强化学生对课文知识的深入理解.通过问题的逐步解决更好地理解知识,促进学生通过问题来理解教材的能力,也可以培养学生解决问题的能力.
精心设计的教学问题,是从学生的学习实际出发,结合教材内容,具有很强的针对性和层次性,要考虑到学生的不同程度的学习层次.既兼顾体的发展,也要照顾到每位个体同学的进步,使不同层次的学生通过每堂课都能够学有所得、学有所获.
比如,在讲授《背影》一文时,教师可以围绕着“父爱”这一中心目标,在课前设计出以下几个问题：文章写了几个事情？通过什么样的描法来叙述的？父子之间的情感如何,如何体现出来的？通过几个不同层次的问题,让同学们逐渐领会到作者平实语言当中所蕴含的真挚的情感.
四、合作探究,调动学生学习的主动性
在高效课堂的教学当中,要注意用新的理论来指导教学,充分设计学生作为主体的积极性,改变传统教学当中“一言堂”的教学模式,调动学生学习的积极性,深化对课文内容的理解.这就要求教师要以课改精神为指导,以更加开放的心态来引导教学的发展,通过课堂合作探究的方法,让学生自己去寻找问题的答案,激发学生自主学习意识.
引导学生进行自主合作探究学习,需要教师营造和谐的课堂氛围,让学生自主学习.对一篇文章先要引导学生带着问题去阅读,在阅读的过程当中尝试着解决问题,在阅读的过程当中能不能发现更有价值的新问题,这样形成对文章的自己特有的认识.然后沿着问题的主线深入研究主题、思想和语言色彩.通过合作探究的方式,让学生们展开合作探究式的学习,让学生们通过自主合作去感悟知识,领会思想内涵,体会到语文的丰富多彩,丰富自己的精神世界.
总而言之,语文教学是开发学生思维的重要课程,构建高效课堂需要精心设计,使课堂活跃起来,充满氛围、积极进取的讨论气氛,引导学生思维的碰撞,产生学习的灵感.用合作探究的方式让学生们更具有思维的活力,体会到学习的价值,构建高效学习课堂,促进学生语文素养全面提升.
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