仙桃汉江中学内涵侧记,该文是关于发展相关论文写作参考范文与侧记和仙桃和汉江相关论文范本.
发展论文参考文献：
许雅亭
朗朗书声,不绝于耳；军训号角,铿锵有力.近日,记者来到全新升级改造后的仙桃市汉江中学在地图中查看,宽敞明亮的教学楼,公寓式的学生宿舍,标准的塑胶跑道运动场,错落有致地分布于绿色校园中；电子备课室里,教师在聚精绘神地制作课件,全部配备“班班通”的教室里,教师利用液晶触控一体机和交互式电子白板在授课……一股崭新的的教育新风扑面而来,带着人文与现代的气息.
仙桃市汉江中学秉承“特色立校,文化育人”的办学理念,特别是近年来,学校以创建全市硬件设施最先进的公办完全中学为契机,基础设施建设、教师队伍建设和教育教学质量都发生了翻天覆地的变化,办学层次和水平得到显著提升,学校步入了良性发展的轨道.
文学、创客放异彩
立足内涵发展,走特色兴校之路.汉中人敢想敢干,想到就干.
自2012年秋季学期王世才任仙桃市汉江中学校长以来,学校将文学社团作为特色兴校的精品工程,让学生从低俗文化转到高雅志趣当中来,走出了一条特色之路、精品之路.
记者了解到,汉江风文学社于2012年9月创办,该文学社已出版《汉江风》期刊8期、校本教材《汉韵书香》2本.
2016年4月,文学社社员朱丽亚受邀赴香港参加中国中学生作文总决赛获一等奖；文学社社员刘方敏入围武汉大学文学院自主招生考试.如今,文学社已成为全国优秀校园文学社、全国百强文学社、全国校园示范文学社.在省级以上报刊发表作品,并在“冰心青少年文学大赛”“新人杯校园文学大赛”等作文大赛中获奖的社员达数百人.
2014年4月,学校由罗永华老师牵头,启动动漫创客社团.2015年5月,第四届全国中小学生创客作品大赛在海口举行,汉江中学创客社团作为湖北省唯一一所高中学校代表队参赛,社员王雨婷、曾佳明斩获全国高中组动漫创客一等奖.
一花独放不是春,百花齐放春满园.学校倾力打造各类精品社团,培植学生个性特长,文学、动漫创客、球类、棋类、摄影、演讲、舞蹈、合唱等十余个社团,大放异彩,产生了强大的文化辐射效应.2015年年底,全市校园文化现场会在仙桃市汉江中学召开,全市校长来校园参观；2015年下半年,湖北周边地市学校,如黄石、江陵、大冶等地高中校长,也纷纷来校考察文学、创客社团.
我的课堂我做主
每节课下课铃声一响,汉江中学的走廊就会出现一次小规模的“人口迁徙”：同学们拿着书本,一边对照自己的课表,一边寻找下一节课对应的教室.
记者了解到,汉江中学以有效教学为载体,在湖北省仙桃市高中首开走班教学法.
拿语文来说,学校充分整合语文教师资源,将语文学科分解为现代文阅读、古诗文阅读、写作教学、演讲与口才等几门子课程,让所有语文教师充分发挥专长,因“特”施教.
“很喜欢现在这样的课堂！”课后,杨敏同学告诉记者,在实施分层走班之前,自己的学习兴趣不大,上课经常感觉“跟不上”,“有时还走神儿,很少主动回答问题,都是几个学习好的在发言.”如今,她成了这个班十分活跃的学生,不仅当上了学习科代表,几乎每节课上,都能主动发言三四次,上学期期末考试时,语文成绩也提高了.
片片三两语,声声会心笑,课堂的互动,是思想的分享.随着课堂改革的不断深入,汉江中学的师生角色发生了根本性的转变.“我的课堂我做主”,学生成了课堂的主宰者,学习积极性明显提高.
让兴趣真正走进课堂
“我的课是足球,放学见”,“我选的书法,你选的什么课”.这是汉江中学开学初课间学生们交流的一幕.
在汉江中学课程改革中,体艺课程走到了前列.学校根据实际情况,把体育和艺术课分成篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛舞蹈、绘画、手工、书法共10门课程.每一门课都有专门的教师指导负责,各门课程也划分了相应的活动场地.每个学生每学期必选二门课程,分别为体育一门、艺术一门,与学分挂钩,每门课程为一个学分,三年至少修满6个学分.
自从推行体艺大课堂之后,体育艺术课上秩序井然,以往学生游离课堂的现象完全没有了,随着学生各种体艺技能的掌握,课间活动也逐渐变得丰富多彩.篮球、足球在每年市级高中组比赛中均名列前茅,今年9月,汉江中学足球队将赴荆门,代表仙桃高中学校参加湖北省高中足球联赛；学校美术高考成绩斐然,每年都有近二十名同学被各院校美术专业录取,其中一半以上就读湖北美术学院、武汉纺织学院等名校.
师生风貌大改观
学校注重学生道德品质的培养,狠抓学生养成教育,推行学生自主管理、自我教育.“日谈、周餐、月访、期结”是学校特有的德育模式,即班主任和科任老师每天找一名学生谈心,每周陪学生进一次餐,每月进行一次学生家访,每学期作一次德育工作得失总结.
学校每学期开展“阳光男孩·乖乖女”活动,年年受到团市委表彰.教学楼上的八个大字“诗书明礼,体艺怡情”,是那样醒目,是一种昭示,更是一种提醒.行走在这样的整洁校园里,学生文雅有礼,身上透着浓浓的书卷气息,溢满阳光的笑脸和校园的鲜花绿树相映.这里有丰富的校园文化,这里有多彩的校园活动,这里有广阔的德育课堂,这里是滋养德馨的福地.
学校文化活动的蓬勃发展,规范了学生行为,转变了校风、学风,教师舒心；学校改善办公条件,逐渐提高教师待遇,公正对待教师,教师暖心；学校高考取得好成绩,地位提升,教师安心.汉江中学成就了一支过硬的师资队伍,他们或是在教育科研方面深入研究,或是在课堂教学中独树一帜,或是在各级教学比武中获得奖项,或是在班级管理方面成效显著……
办学成绩逐步凸显
建设一支政治合格、业务过硬、作风优良的教师队伍是全面推进教育教学工作的基本保证,也是学校管理工作的重头戏.2012年,汉江中学重新编制了《汉江中学工作手册》,各项工作责任到人,一切参照《手册》进行,并且每年召开校代会根据实情对《手册》进行修正.同时,学校设立了监察室与教研室量化考核教职工的德能勤绩,真正做到“一考三用”,即考核结果与“绩效工资”、“年度考核”、“评先表模”紧密挂钩.
学校坚持把常规教学作为管理的基础和根本常抓不懈,高度重视毕业班工作,强化高考研究,调整备考策略,改进备考措施,提高备考效益,超额完成市教育局下达的高考升学指标.
记者了解到,学校自1999年恢复“汉江中学”校名以来,高考最高分651分.先后有艾福鹏、万浩、舒豪等同学考入武汉大学、华中科技大学、西安交大、华南理工大学、中国民用航空飞行学院等重点院校.学校虽生源普通,每年均有200多人升入本科院校深造.此外,学校每年被评为“市综治工作先进单位”,多年获“省综治工作先进单位”、“综合考核优胜单位”“高考备考先进单位”、“高考特殊贡献奖”、“青年书香号”等荣誉称号.
“做大做强是每个学校的愿望,但面对形势,我们选择做小而强、小而美、小而有特色.小即是精,精则更需要对外塑造良好形象、获得社会认同；对内做好精细管理,练好内功.做精给我们更大的压力,也带来了更大的动力,更激发了汉中人不息的斗志！”仙桃市汉江中学校长王世才说.
倾情育桃李,芬芳满校园.汉江中学全体师生正以更加饱满的精神、更加务实的作风,为打造优质教育、繁荣教育事业、培养高素质人才而不懈努力.
（作者介绍：许雅亭,《仙桃周刊》记者）
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