小学美术教学中儿童创造性思维的培养,该文是美术教学有关在职开题报告范文跟创造性思维和小学美术教学和培养有关论文范文资料.
美术教学论文参考文献：
【摘 要】思维方式对儿童的成长有着直接的影响.对此,在小学美术教学中,必须要具有一定的创造性思维.教师要灵活运用各种方式与手段,不断提升学生的创造性思维.
【关键词】创造性思维；小学美术；培养
中图分类号：G62文献标志码：A文章编号：1007-0125(2017)23-0169-01
在各种信息技术逐渐成熟的今天,国家之间的竞争与其科技发展有着直接的关系,科技的发展与人才的创新有着密切的联系.所以必须要强化学生的创造性思维,进而在根本上优化学生的综合素质能力.创造性能力的提升与创造性思维的培养有着密切的关系,对此,在现阶段的小学美术教学中,必须要合理运用各种技术手段,全面培养学生的创造性思维与能力.
一、小学美术教学中儿童创造性思维培养的重要性
在现阶段的发展中,社会对人才特别是创新性人才有着大量的需求,要想培养高素质的创新性人才,必须要在小学阶段培养学生的创造意识与能力.而美术作为一个思维相对发散的学科,涉及各个行业与领域,其教学方式较为灵活,具有一定的发散性,因此在美术教学过程中,可以有效培养学生的创造性思维.可以说,创造性思维的培养,是小学美术教育的基础性内容,教师在实际教学中要充分彰显美术自身的价值,利用学生的感官开展教学,强化学生的视觉感受,进而让学生通过对实物的观察,延伸出不同的想法.也就是在实际中加强对学生的引导,让学生对一种事物进行观察、分析、概括,进而衍生出不同的内容.
二、小学美术教学创新思维培养的措施与手段
第一,培养学生的形象思维能力和创造能力.小学生具有较为丰富的想象力,对于各种事物都具有一定的好奇心,对此,教师在进行美术教学过程中,可以充分利用学生的好奇心,让学生充分发挥想象力,激发学生的创造性思维.
创造性思维是人与生俱来的天赋,是人们内在的潜力,只有激发、引导,才能充分发挥,教师要给学生创造各种条件,激发学生的创造性思维,进而让学生在实际生活中不断进行创造,这样才可以有效培养学生的创造性思维与能力,为学生的发展奠定基础.
教师可以组织学生开展各种美术活动,让学生在自然中写生,感受自然之美,加强对各种自然事物的观察、分析能力,进而了解自然与人之间的奇妙关系.这样才可以让学生在自然的变化中,充分发挥想象力,在实际中培养自己的创造性思维.
第二,构建积极的教学环境.教师在开展美术教学活动中,必须要优化教学环境,充分激发学生自身的创造性思维能力,让学生不断成长与发展.因此教师在开展实际教学活动中,可以构建各种故事情景,让学生在故事的启发下,不断创设各种情境,进而充分拓展学生的想象力,加强对学生的思维引导,让学生充分表达自己的想法.例如,教师可以通过《龟兔赛跑》的故事,让学生以拟人的手法对故事进行改编创造,这样学生就会设置不同的人物形象,充分发挥自己的想象力,在这个过程中锻炼了学生的思维模式,有效培养了学生的创造性思维.
第三,融入生活元素,有效拓展想象力.美术与生活有着密切的关系,生活中处处蕴含着美术知识,对此,教师在教学中必须强调美术学习对改善生活的重要性.在美术学习中多融入生活元素,让学生充分发挥想象力.
在开展小学生美术活动的时候,教师要留给学生充足的空间,让学生基于自己的想象进行创造,教师的主要责任就是加强引导,让学生通过自己的美术创造完成各种作品,让学生在生活中探究美、发现美,进而提升自身的创造力.对此教师可以鼓励学生进行各种创造,教师在实际中必须加强指导,通过正确的方法和技巧,培养学生的创造性思维,进而为学生的全面发展奠定基础.
例如,在《宽广的马路上》绘画过程中,教师就可以引导学生对自己眼中的马路进行描绘,让学生基于自己的角度看待问题,这种具有浓重生活气息的绘画方式,可以充分激发学生的创作,成功满足学生的表现欲,让学生在美术学习中对各种生活细节进行观察,提高学生的观察力,充分激发学生的思维主动性,进而为创造性思维的培养奠定基础.
三、结语
在小学美术教学中,教师要想培养学生的创造性思维,就要不断激发学生对美术课的兴趣,进而从根本上挖掘学生的创造性思维,从而推动学生长远发展,为社会的发展培养优秀的创造性人才.
参考文献：
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