挖掘课程资源，拓展教学空间,本文是资源类有关在职开题报告范文与课程资源和拓展和教学空间类硕士学位毕业论文范文.
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【摘 要】
在小学语文教学过程中,做好课程资源的开发和利用工作,对于全面提升学生的语文素养有着非常重要的作用.本文主要对于开发小学语文课程资源的条件和具体的方法进行分析,对于语文课程资源进行了细致的分析.希望通过这样的方式,能够更好地开展小学语文教学,提高学生学习的效率,为促进学生的全面发展奠定坚实的基础.
【关键词】
挖掘 课程资源 教学空间
小学语文教学作为基础性的启蒙教育活动,对于培养学生的综合素质有着非常重要的作用,是学生以后的学习和综合发展的重要基础.在小学语文教学过程中开展课程资源的开发和利用,应该突破教材的局限性,延伸到生活中,有效丰富小学语文教学.本文通过对于小学语文教学中课程资源的充分开发和利用工作,结合小学语文教学的实践经验,对于如何更加有效地开展小学语文教学进行了分析,希望能够为促进学生的全面发展奠定坚实的基础.
一、语文课程资源类型以及开发的具体条件
1.教师是开发课程资源的必要条件
在小学语文课程开发和利用的过程中,教师应该充分行使自主权,要从课程的只被动执行,变成有组织有计划的进行课程编制.这就需要教师应该注重学习先进的课程理念,培养良好的课程意识,培养自身课程开发的责任感和使命感.教师除了善于开发教材中的课程资源外,还应该注重拓展课外的资源开发,探索出一套切实可行的课程开发方法.在教授的过程中,应该注重教授学生学习的方法,使学生能够充分利用课程资源,更加有效地开展语文学习.
2.家庭是课程资源开发不可或缺的条件
开发小学语文课程资源的核心是育人,家庭与社会同样是育人的重要环境,尤其是培养,创设良好的家庭环境.做好课程文化建设对于挖掘潜在的课程资源,提高语文教学的效率,有着重要的作用.因此,这就需要家长应该充分利用报刊杂志等书面材料,充分利用各种资源,为学生更加有效地开展语文学习创造良好的条件.在家庭内形成一个课程资源中心,这样对于全面提升语文教学的有效性有着重要的作用.
3.学生是课程资源开发的核心
学生作为课程资源开发的核心条件,应该充分重视自己在学习上主人的地位.应该在完成课程目标的过程中,脚踏实地地利用课程资源.重视自身的体验与知识获得,结合自己的学习经验充分理解课程资源.在理解的过程中,根据自身的学习获取更加独特的经验.在课程开发的过程中,学生应该增强对世界的整体认知,促进自身的全面发展.避免禁锢在书本和屋子内,应该重视社会经验的获得和实践能力的形成.
二、如何有效开发课程资源
1.以课堂为本,充分开发教材资源
在开展小学语文课程资源开发和利用的过程中,应该注重以课堂为本,充分开发教材中的资源.教师应该在教材中寻找学生感兴趣的话题,吸引学生的注意力,使学生的学习效率得到有效的提升.例如,在学习《司马光》的时候,教师可以结合教材中的实际内容,开发和利用教学资源.教师可以采取故事法开展语文教学,充分吸引学生的注意力,使学生对于语文学习产生浓厚的兴趣.这样学生学习的效率会大大提升,学习的有效性会得到很好的保证.
2.利用多媒体开发网络资源
在小学语文教学过程中,教师还应该充分利用多媒体技术开发网络资源,拓展学生的知识面,使学生能够接触更多的资源,能够更加有效地开展小学语文学习.例如,在学习《2008,北京》的时候,教师可以充分利用多媒体技术,挖掘一些教材中没有的资源.通过向学生展示网络视频和图片等资源,让学生对于文章的内容有更加深刻的理解,保证小学语文教学的时效性.
3.以家庭为基石,拓展教学资源
开发和利用小学语文教学资源,还应该充分发挥家庭的作用.这就需要家长应该与学校做好结合,针对学生语文学习的实际情况,做好学生社会经验的积累,为学生创设良好的学习氛围和环境.对于年级比较小的学生,家长应该做好识拼音和识字的教育工作,为学生开展语文学习奠定良好的基础.针对年级高的学生,教师应该注重创设良好的家庭环境,让学生对于世界和社会有更好的认知,为提升学生的语文综合能力奠定坚实的基础.
4.以实践为桥梁,结合社会生活
在开发和利用小学语文课程资源的过程中,还应该注重以社会实践为重要的桥梁,有效结合社会生活,丰富学生的阅历,促进学生的健康成长.例如,可以引导学生进行社区学习和走访,积累阅历和经验；同时,还可以组织学生融入自然生活,培养学生良好的认知能力,使学生能够树立良好的语文意识.这样对于促进学生的长远发展,为提高语文教学的有效性奠定坚实的基础.
【结 语】
综上所述,语文是非常重要的交流工具,是人类文化的重要组成部分.因此,在开展小学语文教学的过程中,应该突破语文教材的限制,结合生活中的实际案例,充分挖掘生活中的资源,全面提升学生的语文素养.教师应该树立全面的语文教育观念,挖掘一切可以利用的语文课程资源,从而能够保证语文教学的有效性,使语文课堂充满生机,实现促进学生全面发展的重要目标.
【参考文献】
【1】韦晖.论农村小学语文课程资源的开发与利用【J】.河池学院学报,2015（06）
【2】陈晓姿.试论小学语文课程资源开发与利用的基本原则【J】.南京晓庄学院学报,2014（03）
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