让阅读成为孩子们飞翔的翅膀,本文是孩子有关论文如何写与飞翔和孩子们和翅膀相关论文如何写.
孩子论文参考文献：
【摘 要】阅读是语文教学的重要组成部分,是学生健康成长必需的精神食粮.古诗中有“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”这源头活水就是来自于阅读.那一篇篇优美的散文如源源不断的清泉,滋润着孩子们的心灵,让他们得到熏陶和启迪；孩子们插上飞翔的翅膀,让他们走进阅读的蓝天碧海,让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击、与文明触摸,让他们的生命因为绽放阅读的花香而精彩起来！作为语文教师,更是责无旁贷,义不容辞.那么,应如何指导学生有效的阅读呢？
【关键词】小学生；阅读；兴趣
中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2017）9-0054-01
俗话说：“兴趣是最好的老师.”所以,指导学生开展课外阅读同样应从激发兴趣开始.有了兴趣学生就会主动地寻找课外读物,并能自觉地克服困难,解决问题,得到效益.“潜移默化 ”这个词可以看出环境对人的影响是非常巨大的,为了培养学生爱读书、读好书的习惯,教师在平时就要有意识地积极营造一种浓厚的读书氛围,让学生在潜移默化中受到感染.我认为,激发学生课外阅读兴趣的方法主要有以下五点：
一、介绍书籍,激发兴趣
小学生看书往往是出于兴趣和好奇心,而兴趣与好奇心就是学生阅读的导火线.要让学生愿意看,喜欢看,我们就要充分调动起他们的好奇心.所以我向学生介绍书时,从来不规定他们读什么书,写多少读书笔记和读后感,也不规定要摘抄多少好词好句.我把着眼点放在调动学生内在的积极性上,注意点燃学生心灵的火花.等到水到渠成、瓜熟蒂落时,才给学生介绍适合他们看的书.开始,我主要是结合教学把书介绍给学生.因为小学语文的教材都是充满童趣的,所以学生对故事性的作品最感兴趣.小学语文教材的选择都是从小学生的年龄特点和心理特点出发的,适合小学生的兴趣.
二、优化环境、敲响读书之门
学生的成长很大程度上受到环境的影响.优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求.因此,我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境,带领学生敲响读书之门.首先,着力打造书香班级.在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍.其次,将书香气息带给家庭.说句心里话,我们班孩子的家长多数是农民,他们对于读书的意识并不高,尽管如此,我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持,让孩子在无意中就能端起书本来阅读,这样,长此以往,相信家长们会有所动容,从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’.
三、名人故事、榜样激励
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者,不如好知者,好知者不如乐知者.”世界上的一些伟人、名人及对人类有较大贡献的的学者等,无不是从大量阅读引起的阅读兴趣,迁移为强烈的学习兴趣,求知欲而走向成功的.教师要经常向学生介绍历史人物,如战国时期,苏秦去秦国以连横说进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳.回到家中,父 母妻嫂都不理睬他,于是他就找出许多书籍发奋研读,终于以合纵之策而身佩六国相印.确实读书能给人有能力去实现自己的人生目标.
四、因势利导,学以致用
苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望”.作为一名小学语文老师,要充分掌握儿童的这一特点,开展不同形式的活动,让儿童体验成功,在教学实践中灵活应用表扬和批评.我们班级的孩子都来自农村,农村孩子胆小,害羞、腼腆,不像城里孩子那样大方,爱表现自己,但是,又特别信任老师,崇拜老师,可以说是言听计从,用家长的话说就是“只听老师的”.作为一名小学教师,可充分利用学生信任崇拜教师的心理特点,适时批评、表扬、不断激发学习兴趣.哪怕是很小很小的进步,一小点闪光点,教师也要给表扬肯定,让学生感受到成功的欢乐,树立一种“我能行”、“我很棒”的自信心,从而不断努力、不断进步.为此,我在班级举办了孩子喜闻乐见的各式活动,如：《向他人介绍你最喜欢的书》、《我最棒》、《谁是读书小明星》等,孩子们的参与性特别高.
五、营造氛围,拓宽阅读面
首先让孩子拥有“小小的书城”.倡议用自己的零花钱买书；同学、亲友家里有儿童读物,可借阅；倡议“捐出一本书,献出一份爱”,班级里配备“爱心书柜”并充实图书,书本均注上小主人姓名.其次提供阅读成果展示舞台.每天早读课利用10 分钟,在同学们面前或讲故事、背诗文；或当小老师考问伙伴、发布结果；或汇报阅读体会、求教大家；或美文共赏、抄读章节…….再次由班委带头开展读书比赛活动,班委还写了“多读书,好读书”的倡议书.,每周都评出“读书小能手”并给予奖励.定期进行班级手抄写报比赛,其中设有“我的读书心得”专栏,用来张贴优秀读书心得体会及好书推荐.
阅读,是用另一双眼睛看世界.阅读,能给我们插上隐形的翅膀.亲爱的孩子们,亲爱的老师们,就让我们乘着这隐形的翅膀,飞得更高,飞得更远吧！
此文结束语：该文是一篇适合飞翔和孩子们和翅膀论文写作的大学硕士及关于孩子本科毕业论文，相关孩子开题报告范文和学术职称论文参考文献.
让信息技术给习作教学插上飞翔的翅膀习作《走进音响世界》教学例谈
“走进音响世界”是人教版六年级上册第一单元的习作内容之一,本节课的教学目标是通过听声音展开联想和想象,学会表达自己的独特感受 小学六年级的学生,有一些写作基础,会运用一定的写作.
再不让我们的孩子学会阅读，就来不与了
有那么多我不喜欢的东西在争夺我们孩子的眼球,这是一场战争 如果不去做点什么,放任断裂发生,我们就会一路败退,到那时,你再追着玩“年轻人都在玩的游戏”也没有用,你能收获的永远只有.
组队读书，让阅读成为新潮流
文攒春华你有多久没有读完一本书了为了对抗读书的惰性,现在出现了很多组队读书的模式 每周几百万人共读一本书,每天早晚各读半小时,有人领读,有书友在共读群里交流……不经意间,&.
让我们一起插上想象的翅膀
摘 要想象力和创造力对于美术生来说是非常重要的,是可遇不可求的,对于中职幼师班的学生来说更为重要,因为他们以后要面对的是一群有着天马行空的想象力的儿童,所以怎样提高中职生的想象力和创造力,是当下幼师美.