小学班级管理体会,本文是班级管理类有关本科毕业论文范文和班级管理和几点体会和小学有关在职毕业论文范文.
班级管理论文参考文献：
王芳 徐春青
山东省潍坊锦程小学261000
经过几年的不懈努力和摸索,我总结了以下的几点.借此机会与老师们交流,希望得到老师的帮助和指正.
1建立融洽师生关系
师生关系融洽了,学生学习、生活就觉得轻松愉快,班主任工作起来也感到不紧张、不吃力.一位教育家曾说过,发火、打骂学生只能说明班主任无能.对待学生要少批评多鼓励,少喝斥多赞扬,更不能打骂体罚学生.只有“亲其师”,才能“信其道”,试想,一个动辄就批评、讽刺、挖苦、打骂体罚学生的班主任怎能与学生产生感情共鸣呢？
总之,一个班集体只要有了明确的奋斗目标,有了强大的凝聚力,有了正确的舆论,有了坚强的领导核心,有了严格规范的管理,才会逐渐形成一个朝气蓬勃、奋发向上的优秀班集体！
2用一颗平等的爱心对待每位学生在小学阶段,教师往往是学生心目中最完美的榜样.老师的一言一行、一举一动,以及处理班级事务的一些方法,都会对学生产生深远的影响.因此,教师对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平.只有平等地爱每位学生,才能得到学生的尊重和爱,用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我.
近年来,学生队伍中又多了一个庞大的群体——留守儿童,他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕.他们是那样的孤独,那样的无助,每当想到这样的孩子我真的很心疼,我总是对他们多用一份心思,让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖.古人云：“亲其师,信其道”.教师的爱一旦被孩子理解和接受,他们同样对老师充满爱,就会心甘情愿地接受老师的教育.在日常工作中,要让每个学生充分感受到爱和尊重,对学生赋予期待,让每个学生体验满足和成功的喜悦.
3用榜样法给孩子确立行动的准则
小学生习惯地把老师对事物的认识,当作是唯一的真理,也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式.在他们心目中,老师是无所不能、十分完美的.作为教师,要严格要求自己,用自己的言行潜移默化地去影响学生,做学生的表率.只要你真正做到热爱教育,用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵,充分发挥你的聪明才智,那么你一定会成为一名出色的小学教师.
4不断地学习完善自我提高班级管理水平
作为一名教师,无论工作时间长短,都不是十全十美的,自身都有许多不足和缺点,尤其在班级管理方面.所以,教师要不断学习,努力改变自己,发挥自己的长处,改正自身的缺点和不足,努力提高班级管理水平.在这方面,我们要向有先进经验的教师学习,学习他们管理班级的先进经验为我所用.刚教学时,教室里乱哄哄的,根本无法上课,我用尽各种方法,始终不见效果.我曾经彷徨、气馁,甚至对自己失去信心,这时,我向一些教师诉苦,他们帮助我,给我传授经验.我又重新鼓起勇气,在他们的帮助和指导下,我采用鼓励、对比、先进榜样学习法,去激励他们爱学习、遵守纪律.慢慢地,班级比以前好管理多了,工作起来也得心应手,对自己也有了信心.总之,要管理好班级,提高管理水平,不仅要有先进的科学的方法管理班级,还要不断学习,提高自身文化素质水平.人无完人,我们就要任重而道远,努力工作,更好地为教育事业服务.
5树立服务意识,培养学生良好的行为习惯
一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想,空头说教是没有用的,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导.小朋友们不知道为什么学习,为谁学习,也不知道怎么学习,我就根据他们喜欢听故事的特点,经常讲些小数学家、小文学家、小画家等名人的故事给他们听.用这些生动的故事把他们吸引到学习上来,小朋友一听入了迷,我再引导他们想一想、说一说,听了故事,你心里是怎样想的？把你们的想法说给大家听听,看谁想得好、说得好.小故事的吸引力起到了作用,孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪.
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从细节入手，农村小学班级管理要注重精致化
【摘 要】 农村小学的班级管理要注重精致化,班主任要从细节入手,帮助学生全面发展 本文从思想的统一、行为的规范以及奖罚的分明,这几方面阐述了班级管理精致化的重要性,引导学生在教师科学、精致的管理细则中.
对症下药，提升小学班级管理的实效
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张 灵（贵州省普安县罗汉镇凉水学校 贵州 普安 561514）摘 要随着新课程改革的不断实施,学生的学习方式、教师的教育观念和家长对学校的要求也随之发生相应的变化 现如今,新课改下的核心理念也变成了&.