小学低年级语文课堂教学论文

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摘要随着新课改的提出和推进,素质教育的重要性日益凸显 语文科目作为小学基础科目,其教学作用对小学生的全面发展有着非常重要的意义 而朗读教学作为小学语文教学重要组成部分,必须进行相应改革和创新 朗读教学。

摘要非语言交流实际上是语文课堂教学中的一种特殊形式,这种非语言交流属于辅助性的交流形式,如果小学语文教师能够巧妙的掌握这种交流形式,必将会为小学语文教学发展给予更多帮助,有些时候这种非语言的交流形式还。

语文课程标准明确指出“识字教学要注意儿童特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合” 因此,小学识字教学要善于发现挖。

【摘要】 识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点 如何才能克服机械呆板的教学模式,让孩子更快速更快乐地识字,成了众多教育专家及一线教师一直研究的课题 在小学语文低年级的识字教学中,教师不断。

【摘要】 小学低年级语文实施互动式教学是非常有必要的,教师在教学过程中需要不断提供自由发挥的空间,给予学生展示自我的平台,只有关注学生才能真正做好个性化发展,提升综合素质 本文对此进行了分析研究 【。

【摘要】 小学的语文阅读教学是打开他们阅读的窗户,是踏入文学世界的第一步,教师应当顺应新课标的要求,针对实际的教学情况与学生需求对自己的教学方式进行改革创新,提升学生的阅读能力,全面提升学生的综合素。

邓晓琴（沙县大洛中心小学　福建　三明　365050）摘　要诗歌与童心是心心相连、脉脉相通的,自从有了人类的思维,从源头上来分析,都会发现孩子有着人类童年所特有的形象诗性的思维 将儿童诗歌巧妙地引入语文。

中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 046摘要随着教育体制改革的深化,对于小学语文教学提出更高的要求,其中,语文教育是小学生培养其他课。

语文是众多学科学习的基础,语文成绩的提升有利于对其他课程内容上的理解 语文看似简单,但内涵却又是非常丰富的学科 传统课堂死气沉沉的教学模式以及长期以来学生对语文学科造成的误解,让学生对语文学科不加重视。

玉林市陆川县珊罗镇田龙小学,广西玉林537722摘要 对于课堂组织而言,鸦雀无声未必就是好的课堂组织,热热闹闹未必就是有效的组织,关键看是否能产生教学效益 就整个小学阶段来看,低年级学生因为年龄尚小,。

（喀什市色满乡中心小学 新疆 喀什 844000）小学母语语文的教学手段还滞留在孤立化,封闭化的阶段,依然是靠一支粉笔,一本课本上课 显而易见,教学方法、教学手段一日不改变,语文教学质量就一日不。

【摘 要】 现阶段的教育工作开展从基础层面开始努力,尤其是小学低年级语文阅读教学正在体系上不断健全,整体上获得的发展效果是非常值得肯定的 相对而言,小学低年级语文阅读教学难度并不低,尤其是当代教学诉求。

小学课堂是学生学习的起步阶段,它关乎着学生对学习的第一印象 与一般的课程相比,数学教学的难度较大,对学生的逻辑思维和想象力都有较高的要求 在新颁布的教学大纲中明确提出了小学低年级数学课堂要以学生能力的。

内容摘要在小学低年级语文课堂渗透德育教育可从三个方面进行其一是教学设计要有德育的“眼”,其二是将生成性资源转化为德育的“点”其三是语文基本功训练要时刻不。

自从走上三尺讲台,我一直执教低年级语文 在语文课堂上,我发现当我抛出一个问题时,孩子们个个争相举手,急于表达自己的观点,乐于表现自己 当听到同学的答案与自己的不一样时,没……别人说完,就跳着喊着举起了。

赵玉玺小学是教育的特殊时期,教师一定要抓住学生的身心健康发展特点,有效制定课堂朗读教育计划,培养学生的艺术意识,充分利用生活中的真情实感对学生进行“情感教育”,加强学生的语文感。

摘要率性教育提倡保护天性,尊重个性,培养社会性 在率性教育视角下,笔者对低年级的一节复述教学课孙悟空大闹蟠桃会进行了以下思考重视学的过程,将抽象概念具体化为一系列的行为,制定切实可行的教学目标；保护儿。

【摘要】小学语文教育一直以来都是我国教育体系的主要组成内容,不单单对学生成绩会产生极为重要的影响,同时对学生以后的发展也具备了重要的意义,这是我国教育活动中难以忽视的重要问题 小学语文课堂教学效率的提。

盱眙县河桥中心小学 周永香【摘 要】小学低年级的孩子对自己行为的约束能力差,注意力很不稳定 这就需要教师运用一定的教学策略,组织课堂教学活动,提高低年级数学课堂教学的效率 运用正确适当的语言&ldqu。

摘要小学低年级学生的思维以形象思维为主,对抽象知识的接受和理解能力还比较弱 本文从我校小学数学低年级教学中画图能力培养展开分析,针对问题提出相应的措施,最终实现在教学中培养学生的画图能力 关键词解决问。

【摘要】有效的教育就是坚持以学生的发展为本,有效的语文课堂就是在尊重学生生命个体的前提下,在语言实践活动中提升学生的学科素养 所以,关注有效的课堂教学实践就是提升课堂教学质量,就是关注学生学科素养的培。

（四川省西昌市开元中心小学四川西昌615000）【摘要】基础教育改革在我们地区逐渐走入高峰时期,如何创建小学语文新课堂和设法设法改进教学策略以提高课堂教学效率是当前新课程改革下每个教师都应该努力思考解。

在小学语文教学的过程中,教师自身的幽默感十分重要 同时,教师在教学过程中配合幽默风趣的语言,不仅能让学生开怀大笑,活跃课堂的气氛,还能深刻体会到教师所要表达的含义,进而掌握其中的知识 一、以幽默风。

【摘要】对于小学教育而言,语文是小学教育的万石之基,打好语文基础首先从打好课堂基础开始,提高语文课堂效率对学生未来的学习极为重要 所以,掌握提高小学语文课堂教学效率的方法和策略,激发学生对语文学习的热。

【摘要】随着新课程改革的普及,小学语文教学也迎来了新一轮的挑战 为了能让小学生们更好地接受知识,作为小学的语文老师,我们必须紧抓课堂的教学,让学生从被动地接受到主动地学习 这就要求小学语文老师从自身做。

一尧引言课堂是教学活动的主阵地,课堂教学是教学最主要的渠道在实际教学中,小学语文课堂教学又确实存在低效问题,其教学的有效性有待提高 小学语文课堂教学的有效性是指师生双方遵循语文课堂教学的客观规律,通过。

【摘要】高效课堂是小学语文老师应该一直追求的目标 从目前较多小学语文老师的教学来看,在追求高效小学语文课堂的过程中,往往还存在各式各样的问题,局限了高效课堂往更高层次的发展 所以,本文笔者认为老师追求。

莫雨霏身上披着小叶榕,发上别着三角梅,我是北海,是个住在南海边上的中国孩子 从汉朝的合浦郡一路走来,栉风沐雨,岁月变迁,但只属于北海的独特气息永存在我的每一粒白沙中 尘封岁月里,我依稀看到淳朴的渔民辛。

河北省张家口市沙岭子中学刘树云沙中的校友总是渴望回母校与昔日学友相聚时,相聚在那一墙碧绿的爬山虎“瀑布”之下 那一墙爬山虎“瀑布”是他们心中最美的景,是。

刘备摔阿斗的桥段,后人多以至善似伪,收卖人心度之,笔者也从未觉得不妥 近读世说新语·德行篇,才惊觉自己的鄙吝之心,原来大多至情似伪,至化似伪,至孝似伪 阮裕有一辆豪车,凡有人开口借乘,无。