中考数学复习方法之我见,本文是关于数学复习类本科论文范文和复习方法和中考数学有关论文如何怎么撰写.
数学复习论文参考文献：
九年级毕业班总复习的特点是教学时间紧,要求高,任务重,怎样提高数学总复习的质量和效果是每位数学教师和学生必须面对的实际问题.下面就结合我在中考数学总复习教学过程中的实际,谈谈毕业班的数学复习策略和方法.
一、第一轮复习基础知识过关：
在这一阶段的教学中教师会把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成系统的结构,可分为代数部分和何部分两部分进行基础知识、基本方法的过关；其复习的重点是：夯实基础,熟练掌握基本技能,为第二轮提高复习作铺垫,要想复习扎实必须过好“三关”：
（1）过好识记关：必须做到记牢记准所有的概念定义、公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果.
（2）过好基本方法关：如,待定系数法求函数解析式,代入消元法解方程等.
（3）过好基本技能关：如,运算技能、分析技能、解决问题的技能、过程表达书写技能等.
此阶段也就是使学生牢固记住基本概念、基本图形,掌握基本技能,形成系统完整的数学知识体系,真正建立数学思维模式.具体的方法是：对各章节进行归纳、整理和总结；通过精选的典型示例帮助学生唤起记忆,通过示例讲解与分析帮助学生完成知识点的归类与整理,通过配套练习题进行巩固提高.
（1）回归教材,夯实基础；使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速.
（2）精讲精练,举一反三；中考有些基础题是课本上的原题或改造,教师必须深钻教材,绝不能脱离课本.
（3）面向全体,分层教学,分层要求,分层布置任务；
（4）教学中实行低起点要求、多反思,多归纳总结,使知识系统化、条理化；
（5）把时间留给学生独立思考,独立发现问题,尽可能独立解决问题；
（6）定期检查作业、课后练习,做到及时反馈；
（7）注意培养学生的自信心,体验成功的喜悦；
二、第二轮复习专题讲解
第二轮复习的时间相对集中,复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导、学生的主体作用.
复习重点：提高学生对数学知识的理解和应用,提高学生解题做题的能力,适应中考数学解题的思路和思维模式.
（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位,专题的选择、划分要合理,一是要围绕课标要求和数学基本思想方法、中考题目,具有代表性；二是要围绕热点、难点、重点和中考必考内容,具有针对性；
（2）注重解题前的引导、解题中的思考分析、解题后的反思,故在备课时要精心设计,以达到预期目标；
（3）专题中要着眼于能力的提高,适度进行综合,提高学生解决问题的综合能力.
（4）专题复习的重点是揭示思维过程,解决问题的能力,不能加大学生的练习量,不能急于赶进度,也更要注意留时间给学生独立思考的空间.
（5）专题复习的适当拔高.专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复习的任务.
三、第三轮复习模拟训练
本轮复习是对知识点进行查漏补缺的过程,以保证前两轮复习的全面和效果.同时增加部分综合性很强的试题的分析讲解,切实提高学生解答综合题的能力,保障综合题的得分率,提高学生中考数学成绩.
（1）模拟题必须要有模拟的特点.时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题.
（2）模拟题的设计与选择要有梯度,立足中考又要高于中考.
（3）教师批阅及时,在讲解的过程中教师讲方法、
讲思路；学生要认真听,听解题的方法思路,记自己的错误,趁热打铁,不断的强化知识点的考察与落实.
（4）批阅、评讲一定要及时,评分要狠,要贴合中考阅卷要求,以纠正学生中一些不好的答题习惯；密切注意踩线生的考试失分情况,可做适当的统计,使评讲更有针对性,切忌连考.
（5）注意边缘生的失分情况,这是课堂讲评内容的主要依据,因为边缘生的学习情况既有代表性,又是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,其他同学也应该注意听,这样才能不是的提醒自己不范同类错误.
（6）教师讲解立足一个“透”字.一个题一旦决定要讲,有四个方面的工作要做,一是讲透；二是展开；三是跟上足够量的跟踪练习题；四以题代知识.这就要求学生不是听听就算了,而应该认真的领会教师的意图,真正的把一个问题弄明白,给自己一定的纠错和消化时间.
（7）在这段时间中同学们要注意放松心态,不要过于紧张.适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态.
（8）学生要掌握常见的数学思想方法包括：数形结合分类讨论,函数与方程思想,化归的思想,具体的数学方法：配方法、换元法、待定系数法、分析法、综合法等.
总之,要根据学生的学习基础的实际状况和其学习特点,采取合理切实可行的方法,做好教与学的各个环节,狠抓落实,注重方法；优化过程,提升效果；才是取得优异的成绩的根本保证.
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