农村英语课堂教学中小组合作学习,本文是关于小组合作相关硕士学位论文范文与课堂教学和小组合作和学习方面硕士学位论文范文.
小组合作论文参考文献：
【中图分类号】G641 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2018）07-0028-01
学习英语是一个语言学得的过程,从新课标英语教材看,英语课是培养学生综合运用语言的能力,听说读写的能力都不可能独立形成,这些都需要合作学习来完成.针对不同的内容教师要精心设计各项任务,让学生通过各种形式的小组活动来合作完成,争取在有限的时间内,达到最佳的学习效果.小组活动既能加快教学的节奏,也能加强训练密度和广度.
（1）开展自主活动,在我们班,课堂上你常常会看到五个合作小组在老师的指导和小组长的组织下积极开展讨论、交流等自主学习活动.形成了生动、活泼、创造性学习的英语课堂新局面.小组长还负责检查课后学习任务的落实,较好的弥补了有些学生自觉性不强这一缺陷.
（2）加强监督指导,合作学习强调学生是学习的主体,强调学生自主探究.这并不是说不要教师指导,也不是说教师可以撒手不管,更不能认为教师可以推卸教育学生的责任.我非常关注合作小组的工作.对不足之处及时提出改进建议,对优秀做法提出表扬并在班内推广.在我班以合作小组为单位组织的活动中,各小组成员精诚合作,增进了同学友谊和团队合作意识.
（3）形成合理评价,小组合作学习可以团体成绩为评价标准,小组与小组之间的竞争,能促使小组成员间的相互团结,使每个同学的能力最大限度地发挥出来.在整个英语教学活动中,我采用加减分机制,定期总分评选学习优胜组、学习进步组、争创特色合作小组,以此三种评价方式来保证小组合作能持续有效的进行.
下面结合自己的日常教学,谈一谈英语课堂教学中可采用的小组合作学习几种方式.
1 Free talk(自由交谈)
在复习旧知环节,我先提出活动要求让学生在小组内自由交谈.如三年级学习完第四单元Part A let’s talk句型：Dou you like pears? Yes, I do.\No, I don’t.时,我让学生拿出上节课画自己画的水果图片,两人一组,用上节课学过的句型一问一答,练习对话；也可以按照班级分的四人一组,一个学生问,其他学生抢答进行对话.这样调动学生兴趣,让学生就在合作中复习旧识.为教师后面进行新课教学做好准备.
2 Play games(做游戏)
这是英语课机械操练环节中普遍开展的活动.为了让每一个同学都有机会参加到游戏中去,我们可以把游戏放到小组中,让学生们在小组里展开游戏活动.如五下英语第四单元Part A Let’s Learn的现代分词短语教学,为了让每个同学熟练掌握这五个短语,我在机械操练时安排了“我说你做”的游戏.先让基础好接受快的并且善于表现自己的同学发指令,其他的（性格内向或基础差的学生）完成听指令做动作的任务.然后逐个替换发口令,这样循序渐进安排活动使组内每一位学生都易于成功,也大大增强学生学习的信心！
3 Role play（角色表演）
在学完对话之后,我们经常组织学生进行课文角色表演的活动,让学生在真实情景中或类真实情境中运用语言,掌握语言,达到学以致用的目的.如教学五下英语第四单元Part A Let’s talk（打电话）时,对话中只有有两个人物：Amy和Chen Jie在这里我们可以充分利用小组合作的练习方式,培养学生的合作与竞争意识.首先让学生根据自己的喜好,决定扮演哪个角色,在四人小组内打电话,反复几次,并进行角色互换.然后老师组织组与组之间进行打电话练习：如第一组的1号对第五组的1号,第三组的2号对第七组的2号,如此反复,这样组与组之间拨打电话,学生十分感兴趣,同时增强学生的竞争意识,最后师生共同评比,评出最佳通话员,选出优秀表演组.学生们都积极参与,每位学生都体验到了成功的喜悦.
小组合作学习开展的好与坏,直接决定着英语课堂教学的质量和效果,对学生的身心发展,合作意识都起到了关键的作用.因此我们教师在课堂教学实践时,不要为了迎合教学理念而互动,不要为了烘托热闹气氛而合作,而应结合教学实际,努力探索出适合自己的有效小组学习互动的教学模式,不断提升学习互动的实效性和高效性,让小组学习互动在课堂教学中真正有效,高效.
小结：上述文章是适合不知如何写课堂教学和小组合作和学习方面的小组合作专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小组合作论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
分析初中英语教学中小组合作学习的实施
到了初中,学生的英语水平逐渐拉开距离,尤其是成绩不好学生的学习心态发生了改变,开端走下坡路,对英语学习失去了爱好,乃至产生了厌烦心理,中……生则正处于分解边际阶段,所以教师要从中……生中选出优……生,.
初中英语教学中小组合作学习的实施策略
【摘要】 怎样提高英语课的教学质量一直以来都是广大英语教育工作者与研究者不断探寻的一个重要课题 尤其是颁布了新的英语课程标准后,新的英语教学理念与方法为我们的英语教育提供了广阔的平台 本文在初中英语.
小组合作学习在初中英语教学中的应用
浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用吴梅虾（福建省漳州市南靖县第二中学福建南靖363600）【摘要】小组合作学习是一种非常有效的教学模式,在初中英语教学中的应用可以让英语教学质量进一步提升,学生的合.
农村小学复式教学中的小组合作学习
摘 要在我国农村小学教学中,复式教学是一种较为普遍的教学组织形式 随着新课改的实施和深入,自主、合作、探究的学习方式被应用到小学教学中来,这对复式教学来说既是机遇又是挑战 只有从自身实际情况出发,深入.