中职体育课堂任务驱动教学设计方式,该文是关于教学设计类专升本毕业论文范文跟教学设计和中职和课堂类学年毕业论文范文.
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一、任务驱动教学概述
本文所提到的任务驱动教学,具体就是指一种新型的教学方法——老师将教学内容通过发放任务的方式下发给学生,引导学生进行任务的自主学习和研究,最终完成任务.任务驱动教学对“教”与“学”进行完美的结合与阐述,在具体实行过程中更加注重培育学生自身的自主学习与实践能力,而且在实践过程中学生掌握着充分的课堂自主权,可以增强自身思考和解决问题的能力,也有助于自己思维方式的发展与创新.
近些年来,这种通过老师的帮助将学生自主能力得到充分发挥的教学方法,越来越受到学生和家长们的喜爱,发挥着越来越重要的作用.结合中职教育职业教育的本质,任务驱动教学方式和它是十分相似的,值得借鉴与使用.
二、任务驱动教学模式的理论依据
任务驱动教学方法可以让学生在老师的引导下充分发挥主观能动性,自主思考并且解决问题,增加自身对事物和知识的理解,确保这些知识是自己思考所得到的,而不是通过老师的灌输所获得的.这种新型的教学模式,将学生放在了教学主体的位置,充分发挥学生的主观能动性,在这个过程中老师只是充当一个辅助的角色,任务驱动教学模式的提出充分适应了教学改革和发展的要求,提高了课堂教学质量和水平,进一步促进了中驭体育课堂教学任务的顺利完成.
三、中职体育课程中应用任务驱动式教学的设计方式
(一)明确教学目标并制订任务方案
中职体育的教学要符合人才培养的要求,将中职体育教学和中职教学目标有机结合起来,对人才进行全面系统的培养,促进人才的全面综合发展.其次,任务驱动式的教学还要求老师要制订明确具体的教学目标和任务,从而推动任务驱动教学模式的发展和改进.
在制订教学目标和任务的过程中要特别注意以下两点：一是在制订教学任务时,要将教学目标和教学实际情况充分结合起来,从而发挥它的最大作用；二是在制订任务后将任务下发给学生,要求学生尽自己最大的努力去完成每一项任务,这样可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的思考和创造能力,从而促进学生的全面发展.
(二)全面深入分析任务内容并导入任务教学
中职体育教学的专业性与终身性十分明显,而且实用性极强.充分结合中职职业教育的特殊性,对于学生的发展有着重要的作用,对于学生以后工作也有着很大的帮助.要实现任务教学具体的做法是：对学生进行积极合理的引导,增加学生对于知识的好奇渴望,然后可以更加主动地学习,不断提高自身的能力和水平.除此以外,中职体育教学可以对学生的身体素质进行锻炼．大幅度提高学生自身的身体素质,并且通过后期的合理的训练还可以增强学生的心理素质.
在确定任务内容以后,所要做的就是对任务内容进行全面具体的分析.在实际教学过程中,必须要使用任务驱动教学的方法,这样可以对问题进行充分全面的分析,通过老师认真和规范的讲解,促进学生学习能力的增强,保证教学工作的顺利进行和完成.
(三)健全任务实施程序并完成任务
中职教育和其他教育最大的不同就是中职教育主要的培养目标就是向社会输送应用型人才,所以在进行中职教育时,要充分保证学生的参与度,对每个学生都给予足够的重视,增强学生的学习兴趣,提高学生的思考和创新能力.在任务内容已经确定后要对任务进行改进与完善,这样才符合任务驱动教学的过程,也能促进学生的不断发展与成长.
综上所述,中职体育教学对中职学生具有很重要的意义,而且中职教育将培养社会所需实用型人才作为教育的目标是十分必要的.在这一过程中,任务驱动教学模式发挥着巨大的作用,它将体育教育以一种全新的模式展现在学生的面前,不仅增强了学生自身的身体素质,同时也增强了学生的心理素质,成为社会需要的实用性人才.所以在以后的教学过程中要大力引进并使用任务驱动教学模式,不断满足学生的不同需求,促进学生综合水平的提高,同时也可以促进中职体育课堂质量和水平的不断提升.
参考文献：
[1]何煜．任务驱动化的中职体育教学探析[J]．文体用品与科技,2017(45):61-98．
[2]李民．中职体育课堂任务驱动教学设计方式研究[J]．科技展望,2016(12):14-76．
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