职高语文教学中融入思品教育的内容和方法,该文是关于语文教学相关论文范文数据库与职高语文教学和思品教育和融入相关论文写作参考范文.
语文教学论文参考文献：
邓敏娟
（山西省沁源县高级职业中学,山西长治046500）
［摘 要］在语文课堂上融入思品教育是当今教育领域最为重要的方式之一,不仅能够让学生对语文课程感兴趣,还能拉近师生之间的亲密度,这两个观点是非常重要的.主要探讨职高语文教学课堂融入思品教育的内容和方法,以期能够给更多的教师提供借鉴.
［关键 词］职高；语文教学；思品教育
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）03-0042-01
思想品德教育是学校教育的重大责任,思品教育渗透在学校的方方面面,除了原本有的思想道德品课之外,职高的语文课也是融入思品教育的好机会.在语文课堂上融入思品课,相比于其他课程,更易于让学生接受.把思品教育融入教学是百利而无害的,不仅有利于提升学生的思想道德品质,还能激发学生对学习语文的兴趣.
一、坚持语文与思品一致的原则
在职高语文教学中进行思品教育,是语文教学本身的特点.语言是思想最能直接的表现,与此同时又是大家相互沟通的工具,人们都需要用语言来表达自己的观点,没有人不用语言来表达,没有人是没有自己的思想的.因此,职高语文老师在授课过程中,要适当地对学生进行思品教育.语文老师在教学的过程中,要让语文与道德一致,既做到育人,又做到传授知识,使学生能够正确地树立自己的“三观”.
二、深入理解语文教学融入思品的内容
在我国,思品教育在职高语文教材中的内容是非常丰富的,不仅有着文质兼美的传统范文,也有表达社会主义精神文明的文章,比如,描绘好山好水的、描绘黑暗历史的、人物传记,或是描述自己亲身经历的文章,这些都能够提高学生的思品.这就需要教师把思品教育融入语文教学中.
三、处理好语文教学和思品教育的关系
在职高语文教学中,老师不仅要授予学生知识,还要在语文教学的过程中对学生进行思想品德教育.教师不要只是单纯关注学生的基本功底,而忽略学生的思品教育.教师应该将语文教学和思品教育结合起来,让思品教育融入语文教学课堂中.
四、加强学生在实践过程中对思品教育的学习
职高语文教学是在实践中进行的,不仅能够提升学生的语文素养,还能让学生更好地接受思品教育.在实践过程中,语文老师可以组织学生参加各种有意义的活动,让学生形成良好的德育品质.例如,老师可以让学生充分利用课间时间,主动发表对实践的看法,把自己内心所想的东西与其他学生进行探讨,把自己的想法告诉同学,进而培养学生之间的情感.在职高语文教学活动中,把思品教育融入教学中,是当今教育非常关注的一个重点,所以,教师应该付诸行动.
五、从实际出发,与实际相结合的思品教育模式
在职高语文教学中,教师对学生的思品教育一定要有针对性,一切从实际出发.这就要求老师在探究语文教学的过程中,要了解每一个学生,带着学生的问题进行教学,从学生的角度进行考虑,由于学生对内容的理解能力还不够强,对知识的把握度还不够,作为一名人民老师,应把他们的想法看作自己教学的重要内容进行教学,用思想来感染他们,逐渐提升学生对事物的认知能力,为以后步入社会作铺垫.
六、让学生与语文课成为“伙伴”
在职高语文教学中融入思品教育,不仅取决于学生对课程的好感度,还取决于师生之间的亲近度.可以让学生从内心深处喜欢上语文课程,教师需要精心备课,用创新的教学理念来授课,不要让学生觉得在语文课堂上是在煎熬.每个学生都应该受到尊重,教师也要改变传统的教学模式,让学生接受新的授课模式.教师现在都是采用多媒体进行教学,但是教师可以在幻灯片上对文字或者图片进行创新,让学生感到焕然一新,激发学生学习语文课程的兴趣.
例如,在学习《胡同文化》这篇文章时,如果让学生单纯地看这篇文章,学生对胡同也会很陌生,教师可以采用放幻灯片以及相关的影视资料进行播放,让学生全方位地了解北京胡同及当地的文化.这样可以加深学生对胡同的印象,使之前支离破碎的印象整合起来,喜欢上北京的胡同,从而改变以往感觉语文课枯燥无味的想法.若还有时间,还可以让学生看电影《骆驼祥子》,加深学生对北京的印象.让学生知道要珍惜我们的传统文化,并且要做一个有文化底蕴的学生.这样的授课方式,既能让思品教育融入职高语文教学中,又能让学生与语文课成为“伙伴”.
总之,在职高语文课程中融入一些思想品德教育,对职高语文教学来说是百利而无一害的,这就表明思品教育在教育领域中是十分重要的.语文教学中筛选的很多内容都是从不同角度对学生进行思想教育,教师应该做一个负责任的人民教师,也要做学生的知心朋友,善于利用思品教育,把思品教育融入教学教学中,使学生在学习中逐步养成良好的思想品德.
参考文献：
［1］王俏华.对学校道德教育中榜样教育方法的*学追问［J］.教育探索,2011（4）:32,33.
［2］卓玛央宗.初中思想教育学生活化模式初探［J］.小作家选刊,2015,12（31）:11-12.
［3］杜石生.高中思想品德教育思考和实践［J］.学园,2013（15）.
归纳上文，此文是一篇关于经典语文教学专业范文可作为职高语文教学和思品教育和融入方面的大学硕士与本科毕业论文语文教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
人文素质教育在高中语文教学中的应用
陈紫霄当今世界科技日益进步,生产力不断提高,经济高速发展, 社会财富迅速增加,人类的物质生活得到了巨大的改善,但与此同时,也引发了许多危机和问题 像国际教育发展委员会的报告中曾经提出的,现在的许多教育.
语文教学中渗透心理健康教育例谈
摘 要初中生处在青春期,这一时期的学生存在很多心理问题,存在很多成长的困惑 而语文教育本身就应该以培养学生健康的心态以及健全的人格为重要的长远目标 教师注重在语文教学中渗透心理健康教育,力求把语文教学.
情感教育在高中语文教学中的应用
随着新课改在高中语文教学中的不断深入,素质教育越来越成为教学的重要方向 高中语文教师在教学过程中,应利用语文学科特有的优势,健全学生的人格,对学生进行情感教育 通过充分挖掘教材中的情感因素,陶冶学生的.
技校的语文教学也应重视人文教育
内容摘要从根本上说,语文教学离不开人文素养培养这个目的为了真正教育出“人”——大写的“人” 正因为这样,我们才要从技校学生这一主.