高中地理教学杂志

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李文兵高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感 地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索。

陈　浪（贵州省黔南州荔波高级中学　贵州　黔南　558499）摘　要由于我国过去长期粗放式的经济增长方式,使得我国的经济发展是以环境的牺牲为代价的 如今,我国已经是一个经济大国,但是环境问题也越来越突出。

一、高中地理可持续发展观教育学习方式（一）实现学习方式的优化高中地理可持续发展观教育对学习方式的优化进行有效促进,调动学生的主体性,学习方式占据重要地位,不只是思维发展和价值观构建方式……的综合,是教。

新的教育改革明确要求要在日常的教育教学实践中,改变传统的教学模式,倡导形成“以学生为主体,教师为引导”的新型课堂教学模式 这就要求我们广大教育者在教学过程中,充分发挥学生的主体。

伴随着社会建设的快速发展,全新时代的社会不再像以往那样注重个人能力的发挥,而是将更多的目光集中在团队合作的过程当中 因此个人是否能够融入到集体当中为自己的团队贡献出自己的力量是衡量人才的崭新标杆 教师。

许立军随着素质教育在教学中的不断深入,越来越要求教师在教学过程中深入贯彻“以人为本”的教学思想,对学生的教学实践提出了更高的要求 在教学过程中,高中地理教师应根据学生的具体学习。

蒋淑珍受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味 久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积极性和主动性,严重影响着教学进程 。

许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。

蒋淑珍进入高中阶段的地理课程的学习后,学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富,这些知识点在理解难度上也在逐渐提升 这样的背景下,需要教师找到更加科学合理的教学指导方法,同时,需要学生逐渐形成高效的课程。

地理图表能力是指学生对地理图表信息的收集、处理、分析、归纳……的能力 培养学生的地理图表能力,就是要培养学生正确地选图、读图、判图、析图、图文互换、运用图表解决地理问题的能力 这种能力在地理教学目标的。

摘要传统文化是中华民族的瑰宝,高中地理教师可根据学科特点在实际教学中进行传统文化的渗透 要引入乡土题材,激发学生热爱家乡的情怀；链接新闻热点,引导学生形成正确的认知,感悟尊重自然的必要性；渗透国家安全。

摘要可持续发展思想在高中地理教学中具有主导作用,也是地理教学应遵循的一种教学理念,有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观 鉴于此,文章针对可持续发展思想在高中地理教学中的主导作用进行研究 关键词可。

“上知天文,下知地理”往往用来形容一个人的学识渊博 当今社会,地理学科不再仅仅包括地形地貌这些内容,气候、环境、资源、交通、人口、地质结构……已成为地理学科的重要组成部分 地理。

高中新课程改革的核心是通过人才培养方式的变革,实现学生全面和自由的发展,这一理念已经渗透到各学科的教育教学中 比较教学法具有一定的前瞻性,它不仅督促学生养成主动动手、主动思考的学习习惯,而且打破了学生。

【摘要】随着我国教育事业的快速发展,微课教育资源得到了教育工作者的重视 微课具有现代性,符合当代学生的审美特点 将微课资源引入到高中地理课堂教学活动中,刺激学生的求知,调动学生的学习积极性,有利于高效。

【摘要】高中地理是学生学习的重要科目之一,一名优秀的地理教师在教学中要注重知识点之间的联系,培养学生的思维逻辑能力,不断提高自己的专业素养和综合能力,为学生的知识学习提供有效的帮助 【关键词】高中地理。

江苏省泗阳县众兴中学 沈 亮 【摘 要】随着新课程的改革,要求需要全面改进高中地理教学策略,对教学中所存在的问题进行分析及改进,提高高中地理教学效率,高中地理教学正是培养地理人才的关键阶段,因此。

引言 高中地理课程标准对地理核心素养的解读是在社会主义核心价值教育、科学发展观教育、国情国策教育的要求下,本着立德树人的目标,充分挖掘和完善高中地理教学内容,从而在学生掌握基本地理知识的基础上更好的提。

摘 要地理学是哲学的基础,哲学为地理学提供智慧,将哲学原理融合到地理教学中,有助于学生转变思维方式,培养地理能力,提升思维品质,进而提高地理学习效率 关键词哲学；地理教学；融合作者简介程天才,湖北。

摘要地理课程是高中教学体系的重要组成部分,地理课程所涵盖的知识内容极广,不仅包含自然地理,同时也包括人文地理,所以学生通常将地理看成学习中的重点与难点 基于地理复杂性、多样性的特点,教师要采取科学的教。

陈敏（湖北省建始县第一中学 湖北 建始445300）【摘要】地理学区别于其他学科的一个非常显著的特点就是它的空间性,地理空间思维是地理学科思维方式的特色之一 因此,把培养学生的地理空间观念作为&l。

地图在高中地理教学中的应用探微黄丽丽（福建省莆田市第八中学,福建　莆田　351144）　　摘　要地图可以准确再现地理事物的空间分布,把零散的地理事物条理化 文章阐述高中地理教学中如何应用地图进行渗透教。

【摘要】当今时代,现代信息技术与高中阶段地理课堂教学的融合,是教育工作者们讨论的热门话题 在现代高中地理教学的过程中,运用信息技术进行教学能够有效地激发学生的学习兴趣,同时在课堂教学的过程中,营造比较。

摘要在当前高中地理教学改革的形势下,新课程理念不断深入,师生互动越来越成为高中地理教学中不可缺少的重要组成部分 关于高中地理教学中师生互动的策略,教师要对国内外背景、现状、相关文献进行梳理研究,为今后。

【摘 要】在新时期的教学活动中,发展性教育成为了重要的主题,教育不仅是传授给学生知识,还要为学生的终身发展打下良好的基础,培养学生的核心素养已经成为全体教师面临的一项重要的任务 传统的学校教育注重知识。

数字分析法在高中地理教学中的应用罗增钧（兴宁市田家炳中学,广东 梅州 514000） 【摘 要】新课改形势下地理课堂如何实现有效教学,是每一位教师都在思考的话题 在大数据、人工智能时代,地理科是引。

【摘 要】由于地理学科比较抽象、复杂,不少学生感到难以适应地理学习,甚至部分学生害怕上地理课 对于高中地理教师而言,需要加强对学生综合思维能力的培养,激发学生学习地理的兴趣,树立学生学好地理的信心,进。

随着我国社会经济的高速发展,人们的生活水平有了极大的提升,对自己的食品安全问题也有了更高的认识 现如今,动物防疫法 在我国已经实施多年,虽然对动物检疫、动物诊疗……进行了相应的规定,但是还有一部分兽医。

王佳惠（喀什大学 新疆 · 喀什 844000）中图分类号 G451 4 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 014摘 要 本研究通过对喀什。

杨昌和（池州学院 安徽 · 池州 247000）中图分类号 G641 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 005摘 要 思想政治工作一直是我。