构建职业中学语文教学有效课堂策略,该文是关于语文教学类论文写作参考范文和职业中学和*和策略有关论文写作参考范文.
语文教学论文参考文献：
（宁夏西吉职业中学,宁夏西吉756299）
［摘 要］职业教育的快速发展,对中职语文教育教学效率和质量提出了很高的要求.在这样的情况下,如何提升中职语文教学水平,加强学生学习语文知识的积极性和主动性,这是我国中职学校应重点探讨的问题.基于此,对构建职业中学语文教学有效课堂策略进行了探讨.
［关键词］职业中学；语文教学；有效课堂；构建
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）29-0061-01
当前,中职教学质量的提高受到了人们的广泛关注,已经成为现今热议的焦点.在中职语文教学中,想要提高教学质量,课堂的有效教学就显得尤为关键、刻不容缓.但是,从中职语文教学实际状况来讲,学生基础不扎实、学习积极性不高,再加上语文教师认识不足,导致中职语文教学效率不是很令人满意.本文分析了如何构建中职语文教学的有效课堂,并对此提出了具体策略,希望能够提高中职语文教学质量和水平.
一、转变教育理念,创设良好的教学氛围
随着素质教育教学的推行,中职学校语文教师应及时更新自身教学观念,创设和谐的、良好的教学氛围,加强与学生的互动交流,在交流同学习和成长.教师和学生之间可以说是导演和演员的关系,想要做一名优秀的“导演”,教师就应对“剧本”也就是教学内容熟练掌握.在课堂教育教学过程中,也可运用小组讨论或者分工合作的形式来进行学习,这样有合作也有分工,教师和学生共同探讨,与文本和作者对话,不断提高学生的语文学习能力.在课堂上,学生可以自由发言,教师设计的问题要有针对性,能够引发学生深入的思考.一些文章可让学生分角色进行朗读,在朗读中深入体会作者表达的情感,可多举办一些朗读比赛活动,有利于提高学生的口语表达能力.一些小说戏剧可让学生现场进行表演,让学生将自身与作品融入,进一步把握文章中的人物形象,进而提高语文素养.
二、丰富课堂教学内容,提高学生学习热情
转变传统“满堂灌”的教学模式,营造出积极的、生动的课堂气氛,进而提高学生学习的热情和积极性.例如,在学习“劝学”时,既需要对荀子有关于学习观点看法着重讲解,也需要融入孟子、王维、李白等名人与学习有关的名句.又如,在教学“林教头风雪山神庙”时,应让学生了解到在现代林冲刺死陆虞侯三人这一行为已构成了刑事责任,要负法律责任的.在教育教学过程中,适当加入一些法律、经济、科学等元素,能够起到丰富语文教学内容的作用,进而提高学生听课的注意力.不能局限在教材内容中,增加一些多元化的教学内容,开创语文教育教学的新局面,拓展中职学生的学习思维,刺激他们学习语文知识的,进一步提高他们的语文学习水平.
三、营造浓厚的阅读气氛,创造课外阅读条件
想要提高中职学生的文化素养,创造广阔的语文教学环境是重要的环节.想要学习好语文,尤其是提高写作能力,必须要多阅读,特别是一些经典文学的阅读.例如,在教学“荷花淀”时,教师可对学生说：“在我们周围有很多向主人公一样勇敢、向上、坚强的女性.但有一位女性,有人赞扬她、有人痛恨她,她敢爱敢恨,最终却选择了自杀.你们对她好不好奇？她就是托尔斯泰笔下的安娜.”这样就很自然地引出《安娜·卡列尼娜》这部名著,也激发了学生阅读这本书籍的.同时,还可在室内建立起图书角,将一些名言警句悬挂在图书角内,创设出浓厚的阅读气氛.不但要有古代名著,而且还要有现代书籍.这样学生可以根据自身的兴趣爱好,选择阅读名著或者现代书籍,在这样浓厚的读书气氛下,学生在潜移默化中就养成了爱读书的好习惯.
四、充分运用多媒体技术,提高学生语文素养
多媒体教学具有直观性和生动性的特征,将一些原本抽象的事物直观化,将复杂的知识简单化,摆脱了以前静止的、单一的状态,将美好的、丰富的世界呈现到我们眼前,提高了学生学习的积极性.在“感悟珍珠港”的教学中,充分运用多媒体技术,将珍珠港“亚历山那纪念堂”呈现到学生眼前,学生会对此景象有着更为直观的感受,在看完之后就对文中的图景有了大概了解,之后再自由阅读描写纪念堂的句子.这种图文并茂的方法,将学生带入亚历山那纪念堂中,感受此纪念堂的严肃和壮观,学习本文作者写景的方法.再如,在教学“淡淡的深情”时,运用多媒体教学播放一首《烛光里的妈妈》,将学生的注意力快速集中并带入情境中,让他们深深体会到父母的不容易,对父母的感恩之情油然而生.如果没有运用多媒体技术,只靠语文教师讲授,肯定不会起到这样的效果.可见,在语文教学中合理运用多媒体,对提高学生的综合素养有着积极的作用.
总而言之,在中职学校语文教育教学过程中,提高学生语文学习热情的方法有很多种,但这些方法并不是凭空杜撰的,需要语文教师在教育教学过程中多加探索和研究,结合学生实际学习情况和职业教育特点,创新教学方式和教学理念,完善传统教育教学中的不足,有计划、有目的地进行教学,从而提高中职语文教学效率.
参考文献：
［1］朱思毓.新媒介环境下中学语文课堂教学问题研究：以艾青中学为例［D］.海南师范大学,2015.
［2］濮良洁.中职语文有效课堂教学模型的构建与实施策略研究［J］.读书文摘,2016（3）：58-59.
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