简析课堂游戏在幼师英语教学中的应用,本文是英语教学类有关参考文献格式范文和幼师英语和幼师英语教学和课堂有关毕业论文提纲范文.
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[摘 要]幼师专业教学中,要想有效提高教学质量和教学效率,就要不断挖掘新的教学方法和教学活动,让学生以更加饱满的热情和状态面对学习,不断激发学生的学习兴趣和求知.因此,课堂游戏在幼师英语教学中的应用就显得尤为重要,需要引起全体师生的重视和广泛关注,因此,教师应该不断挖掘学生的潜能,了解学生的心理特征和情绪变化,让学生在英语课堂上收获更多的知识和能力.现针对课堂游戏在幼师英语教学中的应用提出意见和建议.
[关键词]课堂游戏；幼师专业；英语教学；方法探究
[中图分类号]G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603( 2016 )17-0145-01
在英语教育教学过程中,对于幼师的中专学生来说,游戏教育的有效应用不仅能够激发学生的学习兴趣和求知,让学生在英语学习过程中更有效地把握英语知识,提高自身的英语成绩.与此同时,对于幼师专业的学生来说,游戏教育在英语教学中的有效应用能够发散学生的思维,让学生掌握更多的教育教学方法,使得自己在未来的幼儿教育过程中能够更好地调动孩子的学习积极性,因此,课堂游戏在幼师英语教学中的应用势在必行,不容忽视.
一、目前,课堂游戏在幼师英语教学中的应用面临以卞问题
(一)不能明确教育教学目标和任务,游戏过程喧宾夺主
课堂游戏在幼师英语教学中的应用过程,有时一味地追求游戏教学而忽视了英语教学的教学任务和教学目标,严重影响了正常的教育教学,甚至过分地强调游戏教学而忘记了教学的初衷,使得游戏教学形式大于内容,学生很难在游戏教学中收获英语知识,也很难对今后的幼儿教育带来积极、有意义的影响.与此同时,在英语游戏教学的应用过程中很难有效把握课堂纪律和学生的学习情况,容易打乱正常的学习和教学节奏,对于英语教学带来一定的困难.
(二)没有良好的语言环境,使得游戏教学变得生硬而无意义
英语教育教学需要良好的语言环境,才能不断挖掘学生的学习潜能,让自己的英语听、说、读、写能力得到全方面的发展和进步.但是,由于教育教学工具和教学环境的限制,很难创造有效的语言环境,帮助学生接触并且了解英语知识和学习英语的有效方法和技巧,这就给游戏教学在英语教学中的应用带来了一定的难度,让游戏教学变成一种形式,很难真正地应用到英语教学和生活实际中去,提高学生的英语学习能力和分析问题、解决问题的能力.
二、为有效解决以上问题,现提出以下方法和策略
（一）游戏教学过程中明确教学目标和教学任务,有条不紊地将游戏教学应用到英语教学中去
将游戏教学应用到英语教学的过程中,要明确教育教学方法,明确要学生重点了解的语法和词汇,并在游戏中有意识地灌输这些知识点,才能更有效地达到教学目的和教学任务.毕竟,游戏教学是为了英语课堂学习服务的,如果喧宾夺主,或者过于重视游戏教学的形式,而忽视游戏应用于英语教学的真正目的,就会导致为了游戏而游戏的状况,严重影响了教学任务的有效完成,更对学生今后的幼儿教育工作带来不利的影响.
（二）适度地调动课堂教学气氛,激发学习兴趣,让英语教学有条不紊地顺利进行
在对幼师的游戏教学过程中,要适度调节课堂气氛,让学生养成良好的学习习惯,并能掌握游戏教学的精髓,使得自己在未来的教学过程中,可以有效利用游戏调动孩子的积极性,激发学习兴趣.但是,在教学过程中,要适度调动学生的学习气氛,没有规矩不成方圆,游戏教学同样需要合理的教学方法和有条不紊的课堂秩序,才能更有效地将游戏教学应用到英语学习中,提高英语成绩.
(三)保持正常的教学节奏,把握课堂纪律和教学进度
游戏在幼师英语课堂教学的应用,虽然有效地调动了学习气氛,但是也增加了课堂纪律的管理难度.个别学生以做课堂游戏为借口投机取巧,甚至扰乱课堂纪律,打乱了原本井然有序的课堂教学节奏,加大了教学难度,使得课堂纪律和教学进度不容易把握.因此,游戏教学要在一定的规律下进行,既要突出英语教学内容又要锻炼学生的能力,让游戏为英语的有效性教学助力,提高课堂的学习氛围,进而提升幼师专业的英语成绩.
幼师,作为一个相对较特殊的职业,肩负着十分重要的责任,因此,教师也需要更高的专业素养,应该在游戏教学中应用更多的方法和技巧,以便更好地开展教育教学工作.英语教学中的游戏教学需要掌握合理的教学方法,不断挖掘学生的潜能,调动学生的学习积极性,才能让幼师专业学生不仅在课堂上收获快乐、收获知识,更收获教育教学的方法,对于今后开展教学工作,展开游戏教学有着十分重要的现实意义.当然,这需要全体师生的共同努力和相互配合.
参考文献：
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上文点评:上述文章是一篇适合不知如何写幼师英语和幼师英语教学和课堂方面的英语教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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