高职学院构建立德树人服务体系探究,本文是关于立德树人硕士论文开题报告范文与树人和立德和高职有关论文范文文献.
立德树人论文参考文献：
［摘 要］高职学院重要的是育人,如何培养高素质的学生是各大高校长期为之努力的目标,针对高校的教育教学方式,提出“立德树人”的服务体系,并对其进行了阐述,目的是培养具有良好职业综合素质等方面工作能力的高级技术技能人才.
［关键词］立德树人；教师育人；环境文化育人；服务育人
［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0147-01
党的十八大报告明确提出把“立德树人”作为教育的根本任务.作为高等教育重要组成部分的高职院校,主要的价值体现是为社会培养高素质技能型人才,其最根本的任务就是立德树人,如今的高校教育在抓学生素质技能培养的同时,构建立德树人服务体系以实现思想政治教育实践育人和服务育人,还努力实现把社会主义核心价值体系贯穿于高等教育全过程.
一、明确专业培养目标及就业面向
高职院校的教育不仅要重视培养学生的道德品质和素质,也要重视学生技能的培养,这就需要教育工作者从专业方向入手.首先,要了解各专业的培养目标、就业方向、专业建设、主干课程与就业方向,对高职学生而言,应培养具有良好职业综合素质等方面工作能力的高级技术技能人才.其次,让学生自身有明确的发展方向和目标,提前制定人生规划和就业方向,通过社会实践提前为今后就业增长知识,打下基础.
二、教师育人行为规范
作为教师,应加强思想政治教育,引导学生学会做人.帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.加强心理健康教育,引导学生健康成长.加强法纪观念教育,维护校园稳定与安全.
(一)教学中的“立德树人”
教学过程中,教师要首先做到教学“六认真”,即认真备课、讲课、答疑辅导、批阅作业、考核成绩和对学生进行思想政治教育工作.其次要明确所带专业的人才培养目标,利用上课或课间多与学生交流,以及进行思想教育、道德规范等教育.
(二)教育中的“立德树人”
教师要做到立志教育、创新创业教育、就业思想教育和引导学生学会做人.
1.明确所带专业的人才培养目标、就业面向和毕业条件,指导学生做职业生涯规划.
2.每学期开学对本班学生的学习情况进行总结、分析,确定重点关注学生,并制订出学习规划.
3.定期利用班级活动深入进行学生思想教育、道德规范、就业创业、法纪安全等教育.
4.在学生就业过程中,应深入班级,加强学生的就业教育,为学生引导就业,就好业.
5.长期引导学生竖立“扎根一线、磨炼意志”的思想教育,提高自我意识.
6.强化与课任老师和家长的沟通,相互协作.
三、环境育人行为规范
(一)管理育人
严格执行学院相关规章制度,把学生管理落到实处.做到依法行政,秉公办事,廉洁奉公,以身作则,无私奉献,时刻注意自己的一言一行,努力树立良好的形象.
(二)教书育人
严格按照立德树人的服务体系,教师必须树立正确的教育观、质量观和人生观,以高度的政治责任感,努力做好教书育人工作.教师应具备扎实的专业知识、精湛的教学艺术和技能,要乐于教学,勤于教学,善于教学,注重培养学生的创造能力和良好的思想品德,寓思想教育于知识传授之中,既要研究自己所学所教的学科,也要研究学生、研究教学、研究教学管理.
(三)服务育人
每位教师要增强服务意识,努力为教学科研服务,自觉地为学生服务,勤勤恳恳做好本职工作,做到服务育人,不断提高政治、文化、业务素质,树立服务育人观念,热爱本职工作,寓育人于服务中.工作认真负责,兢兢业业,高标准、高质量地完成本职工作.遵纪守法,廉洁奉公,自觉抵制不正之风.
四、环境文化育人
“庖丁解牛久练而技进乎道,荀子劝学博学则青出于蓝.”好的校园环境文化会影响学生积极、乐观、向上的生活态度.而高校的学生来自不同专业,有不同的家庭背景、生活方式和价值观念,大学生寝室文化的育人作用尤为重要.首先是校园环境的美化,让学生对校园的环境感到温馨.其次,应重视学生的宿舍文明建设和教室文化建设并设立奖项,可提高学生的团队协作意识和集体责任感.
立德树人工作是一个系统工程,针对高职院校以人为本的教育教学方式,提出了“立德树人”的服务体系,并进行了论述,其根本目的是将学生的思想教育工作贯穿于整个教育教学过程中,培养学生文明向上的精神风貌,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生成为综合素质高的优秀技能应用
型人才.
参考文献：
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［4］裴智民.协同视角下高职院校“立德树人”的实践与研究［J］.常州大学学报（社会科学版）,2015,16（2）：121-124.
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