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理想教育论文参考文献：
【摘 要】本文主要对小学语文教学中开展理想教育进行思考：理想教育,要与时俱进；理想教育要联系学生的个性与特长；理想教育要与好道德、好品行相结合；理想教育要有可行性.
【关键词】小学语文理想教育思考
【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）10A-0094-02
在上人教版语文二年级上册《坐井观天》一课时,笔者出示一道语文老师都非常熟悉的选择题：你认为应该学习谁的理想——1.小鸟说：天大得很,无边无际.风景可美了.2.青蛙说：这里有温暖的家,有虫子捉,我要在这里生活.3.蚯蚓说：我还是在土里睡觉吧,舒服着呢.
结果如笔者所料,根本不用老师的任何提示,学生们都不约而同地选择了“1”.从学生选择的答案来看,学生似乎个个志存高远,作为老师,理应感到很欣慰.然而,面对学生的答案,笔者却怎么也高兴不起来,并陷入了沉思当中——笔者回想起上学的时候,我们的父母、老师给予我们的教导是：做国家的栋梁、做社会主义接班人、成为有用的人.并且,多年来,这些远大的理想一直伴随着我们成长,甚至影响着我们对未来职业的选择和判断：只有成为科学家、工程师、医生、军人、老师等才是对国家有用的人才.我们的眼光都放在了这些有限的几种职业上面.今天,回过头来看,又有多少人实现了自己的理想呢？实现了理想的人,是否又真正感受到了幸福呢？
理想就是梦想,有理想,就对明天充满追求与渴望,对未来充满憧憬与向往,在前行路上有源源不断的动力.哲学家苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.亦有诗云：“理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃希望之灯；理想是灯,照亮夜行之路；理想是路,引你走向黎明.”而北京四中著名的特级教师李家声却给了我们清醒的呼吁：“我们一直在讲,教育是要培养人才.我说别那么高调了,少出坏人,不出坏人,培养出平和诚实的劳动者,就是成功的教育了.育人,就是育好人,把可能成为坏人的人,变成好人.”他的话,应该引起教师们的反思：我们的基础教育,主要是为谁服务？我们培养的学生,该有什么样的志向（理想）？如何让我们的学生成为一个平和诚实的劳动者,一个好人？我们都知道,小学生可塑性非常强,培养学生正确的学习目的,让他们树立美好的理想,就能更好地激发他们积极向上的愿望和志向.因此,让学生树立怎样的理想,应该成为教师们认真思考的重要课题.笔者认为,在小学阶段开展理想教育,应该以人为本,切合实际,做到如下几点：
一、理想教育要与时俱进
人的理想,必须与伟大的时代精神相结合,才具有强大的生命力和巨大的感召力.国家积贫积弱的时候,周恩来等人的理想是“为中华崛起”.新中国成立之初,青年人的口号是“到祖国需要的地方去”.今天,社会行业之多,恐怕多数人都数不过来,并且新事物还不断出现.比如,在奥运会、世*、大运会等大型活动中,有那无数志愿者的甜美笑容；在社会的各个角落,有义工辛劳而活跃的身影；在西部大开发中,有无数大学生们支援西部的坚定足迹.
他们是真正的时代先锋,是这个时代跳动的脉搏,他们的行动是小学生们学习的榜样,他们的信念也应该成为小学生们的理想与追求.
二、理想教育要结合学生的个性与特长
兴趣是最好的老师,特长能使人在奔向成功的路上走得更快.学生的个性与特长千差万别,兴趣不一.有人喜欢发明创造,有人爱好唱歌跳舞,有人乐于旅游冒险,有人热衷体育运动.理想的选择,应与个人的个性特长相结合,激发个人的最大潜力,才能最大限度地得到实现.正如小鸟有翅膀,当然能发现“天无边无际,风景可美了”！可是,换成青蛙和蚯蚓就做不到,因为他们即使有那个心也没有那个力呀.所谓“三百六十行,行行出状元”,青蛙能勤勤恳恳,把虫子消灭得干干净净,不是也很了不起吗？为什么一定要让青蛙出去周游世界呢？
三、理想教育要与好道德、好品行相结合
不管我们的学生立志要成为什么样的人,作为教师都要引导和教育他们不要生活在狭隘与自私的利己主义中,不要见利忘义；要让他们胸怀天下,做一个有益于社会、有益于人民的人,与人为善的人.只有引导学生把个人理想无私地融入社会,社会才能给其生存和发展的空间,其人生也才能展现更多的精彩.
四、理想教育要有可行性
如果理想过于空洞,过于高大,就会流于形式,变成空想了.比如搞发明创造,不一定要人人都造飞机、火箭,创造一些有用的小物品也很有必要,爱迪生的很多发明就是应用在人们的日常生活中,极大地方便了人们的生活,他本人也成了大发明家.做美术创作的,也不一定要人人像毕加索那样闻名于世,能创作出美化环境、让人身心愉快的作品,也是很好的.我们不必让学生刻意选择做惊天动地的大事、做扬名于世的大人物,而是鼓励他们做一个普通的幸福的人.理想教育就应尊重个人的意愿,真正做到以人为本.志存高远者,万里遨游,干一番大事,轰轰烈烈,当然让人敬佩,使人仰慕.然而,选择像青蛙那样,守着温暖的家,做好本职工作,过着平静的生活,难道有错吗？我们的大多数人,不正是像青蛙一样生活吗？其实,平实、本分的人们,是构成这个社会的基础,是世界健康向上的保证.他们关心自己的家庭,留恋自己的家乡,也同样热爱自己的国家.有了这样的大多数人,世界才有真正的安定与和谐.因此,教师要让学生知道：更多的时候,大多数人往往只能做个对社会有用的小人物,只要自己内心是充实的、富足的,那就足够了.理想,是每个人前行的动力,是人们战胜困难的勇气,是人心向善的太阳.愿我们的每一个学生,都能正确地选择自己的目标,勇敢地前行,达到人生最美的境界.如果能做到这样,我们的教育也就算成功了.
（责编黎雪娟）
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