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摘 要在现阶段的“人教版”小学语文教材中,每一组课文都是围绕人文主题进行编写的,在学习语言文字运用方面,从单元导语到课文精读和略读部分的表述均存在空白、宽泛以及模糊的现象,。

前言近年来,景语在语文教学中的运用十分广泛,为了能够帮助学生提升写作能力,在小学阶段就开始培养学生的景语欣赏能力是非常必要的 为此,笔者结合自身的景语欣赏教学经验做以下分析 一、在语文课文教学中应用景。

摘 要 语用教学是语文教学的基本任务,离开了语用,语文教学就失去了它本身的地位和作用了 那在教学中,如何进行语用训练呢下面结合本人的实践谈三点肤浅的认识和体会 关键词 小学；教学；语言运用中图分类号G。

摘 要 课堂评价语是语文课堂教学评价的重要形式之一,它是指在课堂教学过程中,教师对学生的学习行为和表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言 它包括有声语言(口头语)和无声语言(体态语)。

语文课程标准指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 ”这句话准确界定了语文课程的性质,明确告诉我们,语文课程的核心任务永远聚焦在“语言文字运用&r。

在小学语文课堂中,教师的评价语是不可小视的 它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,对课堂的效果和学生素质的提高产生潜移默化的影响 精确到位的评价语会让整堂课的面貌焕然一新,恰当运用课堂评价语言,能。

摘要教师课堂用语是一项老师在课堂中的一种专门的语言,课堂用语可以帮助教师带动课堂,帮助老师完成自己的课堂任务 也可以通过课堂语言引领学生的思维、听力,并且学生通过听老师的课堂用语,学生们可以提高自己的。

浙江丽水市莲都区水东小学（323000）叶方勇摘要在英语教学中,语篇教学是重点,而导读问题是开启学生英语语篇阅读的“金钥匙” 教师应结合教学实例,分析当前英语语篇教学中在读前热。

小学英语语篇阅读教学过程中,必须要注重学生核心素养的培养,从学生能力、自主探究、团结协作、多元表达……多方面做好具体的教学工作 因此教师在教学过程中必须要注重语篇阅读教学策略,基于学生为主体的原则,结。

穆乃外尔·赫克木（新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县明德小学 新疆 喀什844000）【摘要】随着改革开放脚步的大步前进,我国国民生活水平逐步向着小康社会迈进,与此同时,教育事业也在蓬勃。

福建省泉州师范学院附属小学 陈曼沙【关键词】插图 小学英语语 篇教学精彩【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）08A008202插图是教材不可缺少的组成部分,它可以。

张 洁料峭的初冬,崇宁路实验小学四（5）班教室里春意融融,孩子们身心入境,在郭磊老师的引领下倾听鸟语,感受声声鸟鸣的独特内涵,体悟语言文字的别样魅力 这是一堂洋溢着浓浓语文味儿的语文课,循着特级教师魏。

布萨热姆·麦麦提（喀什地区疏勒县赞比里塔亚克小学新疆喀什844000）【摘要】语言是人类交流思想、表达感情、传递信息的最重要的交际工具 维吾尔语母语教学的实质是一种交际活动,维吾尔语母语。

小学维吾尔语语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用维吾尔族的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯 可见培养维吾尔语语文。

（喀什市伽师县英买里乡拉依力克小学 新疆 喀什 844000）摘要随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点,作为一名小学维语语文教师,应充分发挥多媒体的优势,让多媒体与小学维语语文课相整合。

中图分类号G623 23 文献标识码A 文章编号ISSN10012982（2017）7005301一、灵活多样的教学方法是提高教学质量的保障提高小学维吾尔语语文课堂教学质量首先还要激发学生学习的兴趣,。

关键词高校图书馆；创客空间；空间构建；运营模式摘要文章分析了我国高校图书馆创客空间的建设现状与价值,阐述了高校图书馆创客空间的构建内容与流程,提出了高校图书馆创客空间的运营模式 中图分类号G258 6。

陈冰（福州市马尾区阳光学院图书馆,福建 福州350015）关键词“双创”；高校图书馆；创客空间；运营摘要文章就“双创”背景下高校图书馆如何建设、经营、发。

博客作为新型的网络社交媒体,其功能比较强大,可以满足小学德育的需求,在小学德育教学中应用比较广泛 一、把博客作为德育平台,渗透小学德育教学方式博客具有交互性与开放性的特点,能够对德育资源进行有效整合,。

陈春兰（天台县平桥镇中心小学,浙江 台州 317203）【摘 要】语文课堂评价语运用得好,能够简约教学环节,活跃课堂气氛 在小学语文课堂教学中,课堂评价语应该因人而异、准确、深刻、具有导向性,还应注意。

林 勤（福建师范大学附属小学,福建 福州 350008）【摘 要】语言文字运用是语文教学的题中之义,教师在阅读教学中,通过厘定教学目标,落实课堂教学,对接迁移训练,充分考虑语用因素,提高模块效能,切实。

体态语是教师在教学过程中很有使用价值又能收到较好效果的特殊语言,是教者借助非有声语言来传递知识信息、情感信息的一种语言 它是课堂教学的辅助手段,它是辅助于言语行为的重要手段 课堂教学中将两者和谐巧妙地。

作文教学,一直以来是语文教学公认的难点 老师怕作文,因为任你老师绞尽脑汁去指导,批阅,讲评,学生的作文水平却“停滞不前” 学生怕作文,因为写作文是最吃力不讨好的作业,冥思苦想,。

“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣爱好,努力把各种创意转变为现实的人 创客空间运作的基本逻辑是从想法、创意到产品 参与其中的创客们可。

语言是人类最重要的思维和交流工具 阅读教学是维吾尔语母语教学中教学中的不可缺的重要的一环 提高学生阅读理解能力也一直是维吾尔语母语教学的重要目标 阅读不仅是维吾尔语母语学习的目的,而且是维吾尔语母语学。

浅议小学英语语篇故事教学的策略和思考□ 唐翠敏（河北保定市唐县北罗镇西下素小学,河北 保定 072350）　　　　【摘要】以小学英语story time语篇教学为载体,通过老师的课堂教学设计和任务情境。

体态语在课堂教学当中的作用非常突出,有着其他教学方式无法替代的教学作用,对于课堂教学效率、教学质量有着明显的推动作用 借助体态语所具备的情景化、形象化、暗示性……特征,有效的改善课堂教学效果,并达到激。

虽然我们不可能让皮肤完全违抗基因遗传的定律,但绝对能让皮肤维持在最佳状态 而从25 岁开始用心保养,只要对皮肤护理得当,这种老化是可以减缓的 皮肤是最容易老化的人的皮肤跟树木的树皮类似 树皮随着年龄的。

1971年10月,一天下午,我接到汪东兴同志处打来的电话,说东兴同志有事找我,让我去一趟 我从清华大学到东兴同志处后,东兴同志对我说“小谢,总理交给你一个任务,让你去接待林立衡（别名林豆豆。

总觉得城里一年四季很阴冷,即使是盛夏的午后,也难以沐浴、采撷到一缕灿烂美丽的阳光,更不可能浸润透满身心的阳光,而乡间总是常常阳光灿烂、阳光明媚、温暖美丽,即便隆冬里,白天也有铺满乡间、铺满山野、溢满田。