如何培养学困生良好的学习习惯,该文是关于学困生毕业论文开题报告范文和学困生和学困生良好和学习习惯方面论文范文数据库.
学困生论文参考文献：
（安徽省怀远县魏庄镇年庙小学 233400）
心里学上说,习惯是人类第二个上帝.三字经上也说,人之初,性本善,性相近,习相远.习惯对人类的影响仅次于上帝对人类的创造,养成良好的习惯对孩子一生受益无穷.眼下很多学生对数学知识的学习毫无兴趣,学困生越来越多,总结看来,没有兴趣固然重要,但是通过更深层次的挖掘,往往这些所谓的学困生,都没有一个良好的学习习惯,在学习的过程中表现出专注力不够.学习很多东西都是浅尝辄止,不善于思考,遇到丁点困难就畏手畏脚,不具备挑战困难的勇气.总结说来,就是这些学困生,他们没有养成一个很好的习惯,针对此类现象,老师要着重从以下几个方面入手,循序渐进的使得学生逐渐培养出良好的学习习惯:
一、积极鼓励正面教育模式.其实不只是大人要面子,现在的小孩也需要尊重,需要鼓励.在学习的过程中,给予适当的正面鼓励,不要一味的打压,使得孩子慢慢的培养起对学习的兴趣,兴趣是最好的老师,有了兴趣,一切都会迎刃而解,慢慢的解决.
二、注重培养孩子学前预习以及校后复习的习惯.所谓预习,其实就是让学生对新知识有个提前自学的过程,学生在这个过程中,运用自己已学的知识储备,对新知识加以理解和揣摩,对有疑问的做好标记,这样在上课的时候针对老师所讲的内容才会有更深刻的理解和记忆.通过自学,一方面可以培养学生的自学的好习惯,另一方面也是让学生在听课的过程中,对新知识做到进一步认识、全面理解的过程.此举不能一蹴而就,需要家长和老师积极沟通,调动家长积极参与监督和配合,慢慢的使学生形成习惯,一旦形成了习惯.孩子很自然的在以后的学习过程中就会在课前提前预习了,校后复习也是如此,只有通过积极的校后复习,才能对所学知识达到进一步巩固和的效果,俗话说的好,书读三遍其义自现,也就是这个道理.
三、注重培养学生的学习细节过程.俗话说,千里之体,溃于蚁穴.有时候往往不经意的细节如果不注意,都会造成难以弥补的后果.比如整理自己的书本,其实犹如军人整理自己的内务.看是小事,其实是对学生的影响很大.现在很多学生往往都有遗漏书本的习惯,让家长代为收拾.长此以往,学生终究会成为成人,走向社会,可以想象,孩子是永远无法做到真正自立的.
四、注重培养孩子勤于思考,认真听讲的专注力.一些所谓的学困生往往并不是因为智商的问题,而是他们不善于思考,上课专注力不够,要么上课爱和其他同学说话,要么上课爱搞东西,要么上课就看些与课堂无关的东西,要么爱走神……总之,对于这种现象,关键是要注重培养孩子上课认证听讲的专注力,勤于思考的习惯.老师和家长不能单独说教,要积极的引经据典,多给学生讲些勤奋学习的古代伟人的故事,让其从中学到一些积极正面的东西,慢慢的使得学生潜移默化的受到影响.
五、注重学生培养独立完成作业和自查的习惯.现在多数家长为了使得孩子在老师面前有个良好的形象,多数代为或者说帮助学生完成作业和检查的一个过程,这就是使得现在的很多学生产生了很大的依赖性,这样做的结果就会慢慢的磨灭孩子的学习积极性.古人都有五日三省吾身,何况对于一个学生,连自己的作业都做不到自查,那么怎么能够有利于自己的学习成绩的进一步提高呢？尤其是数学学科,经常与计算打交道,如果孩子连自查的习惯都没有,那么结果就可想而知了.
总之,习惯的培养并未朝夕之事,学困生的学习成绩的提升是一个长期的过程,要靠老师和家长积极配合,长期坚持不懈的督促孩子进行反复训练和强化,才能使得孩子养成良好的学习习惯,一旦习惯养成,日后的学习犹如水到渠成,对孩子日后的发展将会起到积极的作用.
归纳上文，本文是一篇关于学困生和学困生良好和学习习惯方面的相关大学硕士和学困生本科毕业论文以及相关学困生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
让学习成为乐趣学困生教育
李美芹山东省青岛胶州市胶莱镇孟家小学 266300爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师 ”浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一 人的学习是一种积极的主动过.
高中物理教学中核心素养的培养和学困生的转化探究
【摘要】 在高中物理课堂上,教师应更多关注学困生的学习效率,帮助他们在学习中不断进步 另一方面,为了培养学生解决问题的能力与严谨的物理态度,教师也需要在学生的学习过程中引导其培养自身学科素养,将物理.
利用微课激发学困生学习哲学的兴趣
【摘要】 微课教学作为一种新颖而独特的教学方式,以其短小精悍、集声光形色于一体的特点,极大地调动了学生的积极性,尤其是学困生学习哲学的兴趣 本文从利用微课科学预习、新课导入、突破重难点、哲理总结四方.
小组合作学习背景下的初中语文学困生的转化
摘要初中语文教学中,我们教师必须得重视学困生的转化,而新课改的小组合作讨论学习要求又给我们的初中语文教学中学困生的转化提供了得天独厚的条件,我们必须得学会借力使力 至于具体的转化办法,换得靠我们一线语.