小学低段语文教学论文

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摘 要 语文课程标准指出“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容 ”可见识字教学是低年级语文教学中的重点,也是难点 尤其对于。

摘 要 当前的低段语文课堂评价一直是我们教学中的难点,通过趣味化、生活化的评价实践,评价由教师转向学生,由独自转向了互动,课堂变得更加清新、自然,学生学的更加自信 关键词 课堂评价；有趣；有味中图分类。

阮丽丽（浙江省温岭市城西小学,浙江 温岭 317500）摘 要 提高课堂效率,抓好预习是至关重要的,它可以培养学生的自学能力,创新精神,锻炼学生的意志,也可以使每位教师更加了解学生的知识水平和学习需求。

摘 要 模仿是儿童的天性,是创作的基础 仿写能有效地降低学生独立写作的难度,是学生提高写作水平的一条重要途径 我国著名语言学家吕叔湘先生认为“学习语言的一般过程是模仿—&mda。

一、从字词句入手,借助拼音,循序渐进低年级朗读训练首先应加强生字教学,让孩子牢固掌握生字,读准它们的音,生字过关了,也就为朗读扫除了障碍 其次要指导学生读好词语,朗读词语是朗读课文的基础 除了读准词语。

一、小学语文低段阅读教学的重要性阅读能力是一切学习的基础,不论哪方面知识的学习都要先通过阅读理解,进而达到掌握和运用的目的 阅读效率低,会浪费时间,阅读理解能力差会影响学习的效率,甚至关系到学习的能力。

刘阳平 （河源市源城区高莲小学,广东 河源 517000）摘 要“德智体美”作为教育全面发展的评价标准,要求学校和教师要注重学生的综合发展 小学课外活动是教师对学生进行&。

一、目前我国小学低段语文识字教学现状识字教学是小学低段语文教学的核心部分 识字是写作以及阅读的根本,若识字量过少,必然会对未来的深入学习造成不良影响 长时间以来,在我国小学语文识字教学过程中,通常的方。

中图分类号G621 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 053摘要本文对小学语文教学中德育教育的现状进行了分析,论述了小学语文教学中进行德育渗透的意义及其必要。

任岚子湖南省澧县澧州实验学校 415500教与学是一个师生交往、积极互动、共同发展的教学过程 传统教学理念“重教轻学”,即“教—学”,课堂。

万素嫦(四川省攀枝花市米易县白马镇中心校 617200)摘要中国汉字有8万多个,最常用汉字有3500多个 根据课程安排,在小学低段的教学中就要求学生认识常用汉字1800个,占小学阶段识字量的50左右。

万紫兰(四川省攀枝花市米易县第一小学校 617200)新课标要求人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 但在现实教学中却还存在一批学困生无法得到发展,据研究大约5－10的在校生学习有障。

识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,同时也是其他学科的重要基础,所以低段识字教学显得尤为重要 作为低年级的语文老师,我们必须运用多种方法进行识字教学,提高学生的识字能力,本文立足于汉字。

【摘 要】 托尔斯泰指出“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣” 事实证明,兴趣是最好的老师,它能推动学习活动的内部动力 低年级学生是有主动性的人,他们的活动也受兴趣的支配。

【摘要】小学语文刚刚开始教学时,也是小学生学好其他所有学科的基础,其主要是进行语言文字的教学,为了保证教学的效果,教师一定要抓住小学生对事物的好奇心理,提前做好备课,将趣味性元素引入小学语言文字教学当。

【中图分类号】G621 14 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）09003801在我国的语文教学史上 ,识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点 汉字是迄今为止连续使用时间最长的主。

摘要群文阅读是一种新型的阅读教学方式 群文阅读教学成功与否的关键在于群文阅读材料的组织 可以将教材中课文按相同主题、同一作者、同一情感……重组整合；可以将课外读物与教材文本组合,达到课内外融通 在此基。

钟 平（江西省赣州市赣县区城关第三小学,江西 赣州 341000）【摘要】写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一 我们老师需要建立新的课程观念和教学观念。

【摘要】本文论述了教师结合小学生的认知特点和心理特征,营造轻松的学习氛围,创新小学数学教学方式,引导学生快乐地学习,促使学生积极参与数学学习活动,亲身体验数学学习的乐趣,提升数学学习的效率 【关键词】。

【摘 要】新语文课程标准指出小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力 所以小学语文教师第一任务是让学生学习语言 而朗读是学生学习语言的重要途径之一,朗。

李夕萍【摘　要】“大语文观”即把语文教育置于社会生活的大背景中,把语文生活与社会生活联系起来的一种宏观语文教育观念 大语文教育背景下,要从远处看语文,学生要从多处学语文,教师要。

【摘要】随着小学教育发展进程的加快,教育部门提出更高的教学要求,教师既要重视向小学生传授基础知识,又要积极培养和提升小学生的综合能力,为小学生未来发展创造良好的条件 结合小学数学学科来看,教师应有意识。

林文良【摘要】中国古代文化在我国历经了千百年的发展史,并且有越来越多优秀的作品脱颖而出,诗歌的学习将会能够学生们掌握民族文化智慧的有效方式 并且,不断地提升诗歌教学水平可使得我国传统文化、民族精神得到。

摘要童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系 然而目前小学低段语文童话课堂往往注重了德育的理论灌输,忽视了学生主体情感体验,使童。

【摘 要】在小学语文教学计划中,对于阅读教学是其中很重要的一部分,小学生通过掌握阅读技巧,为其写作和表达能力打下良好的学习基础 因此,小学教师应当重视小学生的阅读学习,采用多种教学方式来提高学生的阅。

江西省宜春市丰城市上塘第四小学 杨 培【摘 要】高效的语文教学课堂是指教师在有限的教学时间内为学生传递语文知识,让学生能够在兴趣的引导下投入到语文学习中并且完成语文学习任务,可以说高效的教学课堂。

【摘 要】近年来,随着课程改革的深入推进和实施,教学工作者渐渐发现,课堂教学的实效性与学生自身的学习实践密切相关,学生参与课堂实践活动的兴趣直接决定了课堂教学的效率 因此,本人以小学语文新课程标准为。

6月14日,据永辉超市公告拟以4 2元股的参与认购闽威实业(871927)定增的1600万股股份,拟出资额共计约6720万元 闽威实业主营业务为海鲈鱼……水产品的育苗、养殖、加工及销售,主要产品包括鲜。

我是一个五年级的小学生,我想发明出一种让人“凉爽”的好产品,它是人们必备的“消暑”利器,是一个棒极了的小家伙 我给这个小家伙取名为“小凉子&。

动动手指、保单生成,各大平台在近年来相继推出的互联网保险往往因操作便利、保费低廉而备受追捧,然而,背后暗藏的诸多风险却容易被忽视 困扰 一旦患病就不能续保, 如果送修就不能保修考虑到自己在家中是&ld。