小学低段数学论文

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摘要小学低段数学教学的重中之重是吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,而最能激发孩子们学习兴趣的方式,莫过于最贴近他们生活化的情境,这样孩子们在玩中学,在学中玩,学得轻松,学得愉快,知识也就掌握得牢固。

摘 要 拼音、识字和语言训练是现阶段小学低段语文教学的重要内容,也是提升小学语文整体教学质量的关键所在 随着新课程改革的不断深入,小学语文教学实现了全面改革,将原本杂乱无序的知识整合起来,使其形成一个。

一、从字词句入手,借助拼音,循序渐进低年级朗读训练首先应加强生字教学,让孩子牢固掌握生字,读准它们的音,生字过关了,也就为朗读扫除了障碍 其次要指导学生读好词语,朗读词语是朗读课文的基础 除了读准词语。

摘 要 培养小学低段孩子良好的书写习惯,有助于他们更好地完成各科作业,也为将来的学习、工作打下基础,还可以陶冶情操,形成审美意识,提高文化素养 本文通过激发兴趣、抓住契机、引导示范、多元评价以达到培养。

张瑞林小学低段看图写话是从一年级的看图认字逐步过渡到看图写话的,能为学生以后的作文写作打下基础,对于学生以后的写作能力有着非常重要的影响 小学语文课程标准对第一学段（一、二年级）的写话提出了如下要求对。

近年来,识字教材推陈出新,各种识字方法也层出不穷,更数不清有多少人被称为识字教学专家 可是,识字教学效率不高的问题却一直没有得到很好的解决,像一座大山无形地横在人们面前,成了阻碍小学低段课堂实现高效性。

小朋友从幼儿园到小学,是他人生的一大转折,能不能顺利地实现这一转折,将会对他们今后的学习和生活产生深刻而持久的影响 面对一群来自不同家庭、年龄相当、身心发展水平相近的孩子,要带好他们,你必须全身心地投。

刘阳平 （河源市源城区高莲小学,广东 河源 517000）摘 要“德智体美”作为教育全面发展的评价标准,要求学校和教师要注重学生的综合发展 小学课外活动是教师对学生进行&。

一、目前我国小学低段语文识字教学现状识字教学是小学低段语文教学的核心部分 识字是写作以及阅读的根本,若识字量过少,必然会对未来的深入学习造成不良影响 长时间以来,在我国小学语文识字教学过程中,通常的方。

任岚子湖南省澧县澧州实验学校 415500教与学是一个师生交往、积极互动、共同发展的教学过程 传统教学理念“重教轻学”,即“教—学”,课堂。

万紫兰(四川省攀枝花市米易县第一小学校 617200)新课标要求人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 但在现实教学中却还存在一批学困生无法得到发展,据研究大约5－10的在校生学习有障。

刘洪昭泸州市纳溪区护国镇中心小学校,四川 泸州 646318中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )19009801计算教学是小学低段数学教学中非常重要的。

【摘要】数学作为一门基础性的学科,其课堂教学的有效性直接关系到学生学习效果,对学生学习其他学科知识具有积极的促进作用 与小学中高段教学相比,小学低段数学教学存在较大难度,小学生相对活泼好动,不能深入理。

小学低段体育课外作业布置的尝试与实践项伟灵（浙江省台州市仙居县第一小学,浙江　台州　317300）投稿日期20170315作者简介项伟灵（1970 ）,小教一级,本科 研究方向小学体育教育 2007 。

【中图分类号】G621 14 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）09003801在我国的语文教学史上 ,识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点 汉字是迄今为止连续使用时间最长的主。

【摘要】有效的课堂是我们教育实践者的不懈追求,“听、思、做、讲”四级目标来源于教学实践,在教学实践中不断总结完善,解决了组织教学的有效性问题 同时也要根据小学低段学生的特点,注。

摘要素质教育把促进全体学生的共同发展作为小学数学课程教学的重点 但是,在小学低段数学教学中,还有很多学困生,这些学生已经成为制约小学数学课堂教学质量全面提升的关键因素 本文就小学低段数学学困生的成因及。

钟 平（江西省赣州市赣县区城关第三小学,江西 赣州 341000）【摘要】写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一 我们老师需要建立新的课程观念和教学观念。

【摘要】本文论述了教师结合小学生的认知特点和心理特征,营造轻松的学习氛围,创新小学数学教学方式,引导学生快乐地学习,促使学生积极参与数学学习活动,亲身体验数学学习的乐趣,提升数学学习的效率 【关键词】。

（南通特殊教育中心,江苏 南通 226001）【摘 要】盲校音乐教学是一项针对特殊教育对象的教学工作,怎样做好盲校音乐教育一直以来都是教育领域需要深入研究与探讨的一个重要课题,针对这一课题,本文从盲校。

摘　要近年来,随着课程改革的不断推进,数学活动备受广大教师的关注 数学教学是数学活动的教学,有效的数学活动能够增强学生在活动中的感悟与体验,从而促进学生的发展 数学活动有效性的提高可从学生的已有知识水。

李夕萍【摘　要】“大语文观”即把语文教育置于社会生活的大背景中,把语文生活与社会生活联系起来的一种宏观语文教育观念 大语文教育背景下,要从远处看语文,学生要从多处学语文,教师要。

摘 要 在小学低段体育教学中,对体育游戏内容的选择必须考虑是否符合学生的知识水平层次、理解能力；必须考虑游戏的活动量是否符合学生的年龄特点和生理特点；必须考虑游戏的可行性是否符合游戏对象的主体性及客观。

李　平（宝鸡文理学院附小,陕西　宝鸡　721013）足球意识是足球运动员必须具备的基本素养 笼统地讲,足球意识是一种在足球比赛场上敢于拼搏的竞争意识 由于足球是一种集体项目,因此,团队合作是足球运动的。

【摘要】随着小学教育发展进程的加快,教育部门提出更高的教学要求,教师既要重视向小学生传授基础知识,又要积极培养和提升小学生的综合能力,为小学生未来发展创造良好的条件 结合小学数学学科来看,教师应有意识。

【摘 要】在小学语文教学计划中,对于阅读教学是其中很重要的一部分,小学生通过掌握阅读技巧,为其写作和表达能力打下良好的学习基础 因此,小学教师应当重视小学生的阅读学习,采用多种教学方式来提高学生的阅。

【摘 要】近年来,随着课程改革的深入推进和实施,教学工作者渐渐发现,课堂教学的实效性与学生自身的学习实践密切相关,学生参与课堂实践活动的兴趣直接决定了课堂教学的效率 因此,本人以小学语文新课程标准为。

有个刚上高中的读者给我留言,怀疑自己有严重的心理问题 她的好友在这个学期从班级30 多名一跃进入前10 名 一天英语老师对她说,你的阅读理解不如××( 她好友的名字),要向她多。

摘要本文以海南省所开设高尔夫专业院校的565名在校学生为研究对象,采用问卷调查……方法,透过对海南省高尔夫专业学生的基本情况及学习动机之研究,得出以下研究结论（1）海南省高尔夫专业学生在“。

男女噩梦有差异德国一项调查发现,男性和女性噩梦梦境有所不同 调查人员向2000人询问他们做梦的情况,结果发现,梦到牙齿或头发脱落,梦到从特别高的地方摔下来的,以女性居多；撞车或坠机,多出现在男性的梦境。