历史学科论文

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摘要历史学术型教师,不仅是优秀的教书育人的教师,还是习于研究、富有思想、开拓创新且饱含学科素养的教师 从“研究者”“思想者”和“创新者&rd。

【摘　要】本文以“甲午中日战争与瓜分中国的狂潮”教学为例,论述通过问题引领学习、寻找学习路径、指导学习方法、检查学习结果、拓展学习延伸……自主学习环节,培育学生的历史学科素养,。

新修订的普通高中历史课程标准（2017年版）（以下简称“历史新课标”）最具标志性的变革是突出了历史学科核心素养的培养 历史新课标中历史学科核心素养的阐述成为表达课程目标的新模式。

【关键词】时空观念；世界市场；历史教学【中图分类号】G633 ５ 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（201８）7５006２01普通高中历史课程标准（2017年版）将“时空。

一、案例设计（1）教学目标设计目标一通过对秦朝统一、开疆拓土发展过程的梳理,分别探究秦朝与地方关系的发展演变,分析并理解这一关系的特征 加强时空观念,把中国古代各时期的版图区域加以对比,从历史发展的角。

摘要史料教学日益成为培养学生历史学科核心素养的关键 但史料教学并非史料简单堆砌,而是强调“有效史料教学”,即史料引用的可靠性、史料运用的针对性、史料呈现的多样性 只有做到有效史。

【摘要】近年来,全国卷高考历史的命题思路围绕主干知识,越显突出对历史学科素养能力的考查 作为一线教师,应认真研讨,调整和改进教学模式,适应新课程改革理念；在教学过程中把握核心概念及外延,构建知识体系,。

摘　要能否恰当地制作和运用多媒体课件,它是决定一堂多媒体课是否能成功的一个重要因素 课件平面设计的过程中,应该遵循删繁就简原则、多图少字原则、适当留白原则、对比突出原则、布局对齐原则 教师在保证课件内。

【摘　要】在教育教学中,音乐教育也是高职学校中的一门学科,音乐教育的历史沿革和学科的建设在高职学院中有着重要的作用 本文主要是针对音乐教育的历史沿革进行对音乐的了解,对音乐学科的建设进行有效的研究,并。

■南宁市第二中学　董　莹【摘　要】本文比较详细地讲解什么是核心素养,什么是历史学科核心素养,以实例阐述培养学生历史核心素养的具体方法,并就培养学生历史核心素养提出了自己的见解 【关键词】核心素养 历。

基于高中中国近代史教学培养学生历史学科核心素养 彭友才（湖南省临武县第一中学　湖南　临武　424300）【摘要】 中国近代史是中国历史重要的组成部分,这段内忧外患,关系到民族存亡的历史给后世人深刻。

李　瑾【摘　要】随着多媒体技术的发展,教学理念的更新,以及社会对人才寻求结构的调整,多媒体技术在教育教学过程中的应用,正在不断展开 在历史教学中,灵活运用好多媒体技术,有利于培养学生的学习兴趣,有利。

姚艺君 王宇琪纪念歌剧白毛女在延安首演70周年,历时近两年组织复排的新版歌剧白毛女（舞台剧）全国巡演活动于2015年11月6日在延安拉开帷幕,11月至12月间分赴太原、石家庄、广州、长沙、上海、杭。

摘要初中历史新课标中提出历史课堂要从 "单一教学 "的方式向 "合作学习 "的方式转变 结合教学实践,历史课堂巧妙引导,诱发学生主动参与的动机；小组合作学习让学生学会参与；关注与评价鼓励学生主动参与 合作学习。

摘要随着疾病谱的改变,新时期卫生与健康工作方针坚持以预防为主 预防医学相关理论、知识和技能是全体医学生学习的重要方面,如何提高非公共卫生专业医学生学习预防医学类课程的主动性、积极性,成为预防医学课程教。

徐清华（河南理工大学图书馆,河南 焦作454000）关键词图书馆；社会教育；历史演变；功能摘要文章探究了社会教育的缘起与内涵,梳理了我国图书馆社会教育出现、形成和发展的演变过程,阐述了图书馆社会教育的。

关键词协同创新；面向学科；高校图书馆；嵌入式；知识服务摘要文章分析了协同创新视角下面向学科的高校图书馆嵌入式知识服务定位,探讨了协同创新视角下面向学科的高校图书馆嵌入式知识服务模式构建三要素,并从策略。

关键词数字化转型；党校图书馆；学科数字资源；数字资源整合摘要文章分析了数字化转型对党校图书馆学科数字资源整合的影响,并结合党校图书馆学科数字资源整合的主要问题,提出了统筹整合发展规划、加强整合协同合作。

赵燕兵广西桂林市田家炳中学（541004）摘要现代教育技术尤其是网络技术的运用,为历史课堂教学提供了巨大的便利 但是由于诸多原因,使得现代教育技术与历史教学的整合存在种种误区 因此,在课堂教学中要具体。

包学彬吉林省松原市前郭县第一中学（131199）初中历史课,如何吸引学生的兴趣怎样才能提高学生的知识水平,这成为了很多历史教师研究的课题,俗话说“兴趣是最好的老师 ”教育家第斯。

李安清（佛山市禅城区教研室,广东 佛山 528000）【摘 要】加强学生心理健康教育,提高学生心理素质,已成为家庭、学校、社会不可忽视的问题 心理健康教育的实施需要通过多种途径和多种方式来综合完成,而。

陕西榆林市横山中学（719100）　张永成摘　要说课是促进教师专业发展的重要教学活动,它是连接教学与教研、备课与上课的重要环节,为教师反思教学活动和提升理论修养提供了一个简便易行的平台,是进行教学研究。

高中历史课程的学习中,史料是一类重要的学习资源,也是帮助学生更好地理解和感受历史,认识历史事件和历史人物的依托 史料的引入不仅可以实现课程教学的丰富,这也是对于学生学科素养培养的重要依托 灵活有效地利。

摘　要在教学的过程中将信息技术和课程教学进行整合,将信息技术和课程教学进行有机融合,在这种方式下能在根本上缓解和改变传统教学的观念和手段,所以信息技术和初中历史学科的整合也就是在历史课程的教学过程中将。

【摘要】导课是一门科学同时也是一门艺术,它源于实践 成功的导课,能使学生引起情感上的共鸣,使学生之所爱,与教师之所爱同步,充分调动起学生学习新课的兴趣、 导课有法,但无定法 教师在设计导入环节时必须依。

【摘要】随着教育的改革发展,高中历史教学模式也在进一步完善及优化,同时也对历史学科提出了核心素养培养的新要求 本文主要对高中历史教学及历史核心素养进行相关研讨,旨在切实提升现阶段高中历史教学的效率及质。

王海龙（江苏省徐州财经高……职业技术学校 江苏 · 徐州 221008）中图分类号 G712 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwha 2018 09 044摘 。

太阳每天东升西落,用热情的体香照耀着大地,让世界万物生生不息 我最喜欢太阳的味道 春天,太阳的味道是甜滋滋的 万物复苏,处处生机勃勃,各种各样的花儿争奇斗艳,许多小蜜蜂在花丛中采花酿蜜,让人们尽情享受。

摘要微课的出现与流行对当前高校思想政治理论课教学改革与建设,增强高校思政教育针对性和实效性产生一定影响 本文通过梳理微课的源起与特点,探讨了微课对高校思政课教学改革的影响与启发,并通过个案分析试图探索。

摘 要农业生产是社会发展不可或缺的行业,能够提供稳定的粮食来源,因此受到了社会各界的广泛关注 由于科学技术的不断进步,当前在农业生产中也可以使用多种信息化技术来促进农业生产的发展 但是由于种种原因限制。